По-долу е отразено съдържанието на повечето видеоклипове за начина на настройване на страницата с приложения.

Писане на хипотези

Този бележник помага на учениците да формулират хипотези. Инструментът може да се използва и за предлагане на готови (или частични) хипотези за студентите, което означава, че хипотезите са създадени в средата за авторство (Graasp) от учителя. Учениците могат да използват предварително дефинирани променливи и условия за причина и ефект, налични в горната част на инструмента. Те могат да плъзват и падат условия в полето за хипотези, за да създадат хипотеза. За да промените реда на термините, просто ги плъзнете и пуснете в правилната позиция. Допълнителни думи могат да се добавят, като се плъзне полето "въведете своя собствена" в полето за хипотези и пишете. Думите могат да бъдат изтрити, като ги плъзгате извън зелената кутия. Учениците могат да покажат колко уверени са в валидността на хипотезата си, като използват увереното измерване (подковочието до хипотезата).

1

Скукпад на хипотезата

По-долу можете да видите какви други действия могат да бъдат направени в

1Добавете още хипотези.

1Изтриване на индивидуална хипотеза.

3 Изтрийте всички хипотези.

9 Отмяна или връщане на направените 3 промени.

Можете също да гледате видеохипотезата , която е налична на http://support.golabz.eu/Video/hypothesis-Tool

Конфигурацията на програмата за писане на хипотези

В този раздел се обяснява как да конфигурирате "Драскукка за хипотези". За да коригирате съдържанието на тази функция, кликнете върху иконата 1 на зъбно колело и ще се отвори прозорецът за конфигуриране.

Можете да редактирате условните или променливите, просто като кликнете върху тях (ще бъдат осветени в зелено) и ще промените текста. Можете да премахнете термин, като изберете термина и след това като кликнете върху иконата на минус. За да добавите повече термини, кликнете върху иконата с плюс. За да промените реда на термините, изберете ги и ги преместете нагоре или надолу, като кликнете върху стрелките нагоре или надолу. Това може да се направи и чрез кликване върху стрелките нагоре или надолу на клавиатурата.

1

Прозорецът за конфигуриране на

В долната част на прозореца на конфигурацията можете да проверите дали учениците ви виждат доверителния метър и дали могат да въведете свои собствени условия. С плъзгачите можете да зададете минималния и максималния брой хипотези, които учениците трябва да създадат.

Можете също да гледате видеоконфигурацията на "Драскукпад", налична на http://support.golabz.eu/Video/hypothesis-Tool

Въпрос "Драскукпад"

Въпросът "Драскукпад" помага на учениците да формулират изследователски въпроси. Учениците могат да използват предварително дефинирани променливи и условия за причина и ефект, налични в горната част на инструмента. Тези условия могат да бъдат плъзгане и пускане в полето за въпрос по-долу. Учениците могат също така да определят свои думи, тъй като включват предварително дефинирани термини.

1

Инструментът "Драскукпад"

Индивидуалните изследователски въпроси могат да бъдат изтрити, като кликнете върху иконата 1 на кошчето и може да се добави, като кликнете върху иконата 1 с плюс.

Иконата 1 на гумичката се използва за изтриване на цялото съдържание на въпроса.

Иконите за три четвърти завой могат да се използват за отмяна 1 и връщане 1 на направените промени.

Можете също така да гледате Видеовъпроса инструмент за Драскукпад наличен на http://support.golabz.eu/Video/question-Tool

Конфигурацията на инструмента "Драскукпад"

Този раздел показва как можете да конфигурирате въпросителен Скукпад. Свързано демо видео, име конфигурация на въпрос скучпад също е на разположение на http://support.golabz.eu/Video/question-Tool.

За да регулирате съдържанието на въпроса "Драскукпад", кликнете върху иконата 1на зъбно колело. Прозорецът на конфигурацията е показан на фигурата по-долу.

1

Прозорецът за конфигуриране на въпроса за Драскукката

Можете да редактирате условните и променливите просто като кликнете върху тях и промените текста. За да премахнете термин, кликнете върху него, което означава, че ще бъде осветен в зелено и след това кликнете върху иконата на минус. За да добавите повече термини, кликнете върху иконата с плюс. За да промените реда на условията, изберете ги и ги преместете, като кликнете върху бутоните със стрелки нагоре и надолу. Това може да се направи и чрез кликване върху стрелките нагоре или надолу на клавиатурата. С плъзгачите можете да зададете минимума и максималния брой въпроси, които учениците трябва да създават.

Съпоставяне на концепция

Концепцията за съпоставяне на концепция е приложение, което позволява на учениците да създават концептуални карти, като използват предварително дефинирани концепции или създават свои собствени и определят отношенията между концепциите.

Когато се кликне върху основния интерфейс, се появява изскачащ прозорец с предварително зададени термини, както е показано на фигурата по-долу. Учениците могат да изберат термин или да ги въведете сами.

1

Предварително дефинирани и нови термини

Цветът на текстовото поле може да се промени, като кликнете върху иконата 1 на четката

Един термин може да бъде изтрит, като кликнете върху него и след това върху 1 кошчето

За да промените позицията на термин, просто кликнете и плъзнете.

Когато 1 стрелката се кликне, връзките между режима на концепциите се активират и бутонът се осветява в зелено. За да нарисувате линия на връзка, щракнете върху и плъзнете от една концепция в друга и наименуете връзката, като въведете нова дума/фраза или като изберете предварително зададена връзка. Името на връзката е задължително.

1

Отношения между концепциите

Другите бутони изпълняват следните действия:

1Изтрийте цялото съдържание на концептуалната карта.

11 Отмяна или връщане на направените промени.

1Центриране на концептуалната карта на екрана.

1Променете оформлението на концептуалната карта на по-компактен формуляр.

Можете също да гледате видео концепцията за съпоставяне на разположение на http://support.golabz.eu/Video/Concept-Mapper

Конфигурацията на концепцията за съпоставяне на концепции

Този раздел предоставя подробно обяснение за това как да конфигурирате приложението за съпоставяне на концепция. Тя отразява съдържанието на видео конфигурацията на съпоставяне на концепция, налична на http://support.golabz.eu/Video/Concept-Mapper

За да започнете конфигурацията, кликнете върху иконата 1 на зъбно колело и отворете концепция съпоставяне опции падащо меню, както е показано на фигурата по-долу.

1

Концепция Опции за съпоставяне

За да добавите предварително дефинирани концепции, които учениците могат да използват в концептуалната си карта, кликнете върху иконата с плюс и въведете концепцията. За да изтриете концепция, изберете я, което означава, че ще бъде подчертано в зелено и кликнете върху иконата на минус. За да подредите отново позицията на условията, изберете термините, които искате да преместите нагоре или надолу, и кликнете върху една от стрелките. Същите действия, а именно създаване, премахване или пренареждане, работи по същия начин за връзки. Вижте фигурата по-долу.

1

Създаване, премахване, повторна поръчка

Зрителя

Конфигурация на зрителя

С приложението Viewer учениците ви могат да преглеждат данни от приложения, използвани в предишни фази на ILS. За да конфигурирате зрителя, кликнете върху иконата 1на зъбно колело.

Прозорецът на конфигурацията на приложението Viewer е показан на фигурата по-долу.

1

Прозорецът за конфигуриране на

Изберете фазата на ILS, където се намира приложението, от което искате да извлечете данни. В примера, показан на фигурата по-горе, е избрана фазата на концептуализацията. След това изберете приложението, от което искате да покажете данните. В нашия пример е избрана хипотезата "Скрачпад". Когато не направите нищо друго, ще бъде показан стандартен текст с инструмента за визуализатор (вижте използване на стандарта на фигурата). В противен случай можете да изберете използване на моя собствен и въведете собствено заглавие на приложението и/или текст, показан, когато ученикът все още не е попълнил избраното приложение.

Можете също така да гледате видео конфигурацията на зрителя , която е налична на http://support.golabz.eu/Video/Configuration-of-the-Viewer

Инструмент за таблица

Конфигуриране на инструмента за таблица

Този раздел обяснява как можете да използвате и редактирате инструмента за таблица. Тя отразява съдържанието на видео инструмент за таблица на разположение на HTTPS://support.golabz.eu/Video/Table-Tool.

Инструментът за таблица ви помага да създадете таблица, като дефинирате колоните и редовете, които учениците ви могат да попълват с текст или числа. За да регулирате съдържанието на таблицата инструмент, кликнете върху иконата 1 на зъбно колело и след това кликнете върху таблицата опции за инструменти падащото меню, както е показано на фигурата по-долу.

1

Прозорецът за конфигуриране на инструмента за таблица

Можете да промените името на колоните и редовете, като въведете текста. За да добавите още колони и/или редове, щракнете върху иконата плюс. С иконата "минус" можете да премахнете избран ред или колона. За да промените реда на редовете и колоните, използвайте иконите със стрелка нагоре и надолу. Това може да се направи и чрез кликване върху стрелките нагоре или надолу на клавиатурата. Можете също да въведете име на колоната, показваща имената на редовете. Затворете прозореца на конфигурацията, като щракнете върху иконата 1 за кръст.

Цифрата по-долу показва пример за коригирана таблица в изгледа на студент на ILS.

1

Пример за трапезни в един ILS

Учениците могат да попълнят клетките на таблицата с помощта на клавиатурата. Те могат да отмените и възстановите промените, направени с помощта на иконите за завой от три четвърти, докато гумичката може да се използва за изтриване на цялото съдържание на таблицата.

Инструмент за conclucion

Инструментът за сключване помага на учениците да формулират своите заключения, като проверява дали резултатите от експериментите поддържат техните хипотези и/или въпроси.

В инструмента за приключване учениците могат да преглеждат направените преди това хипотези и/или въпроси. Например на фигурата по-долу са показани две хипотези, извлечени от приложението на хипотезата "Скрачпад" в фазата на концептуализацията. Активира се хипотеза (маркирана в зелено), като просто кликнете върху нея.

1

Интерфейсът на инструмента за сключване

Иконата 1 плюс може да се използва за добавяне на данни, събрани по-РАНО в ILS. Студентите могат да изберат вида на данните, за да добавите, което означава графики на данни или наблюдения. След това избраните данни се зареждат, като щракнете върху иконата 1 за възпроизвеждане, както е показано на фигурата по-долу.

1

Прозорец за зареждане на данни

Следващата цифра показва пример, в който графиката с данни и наблюдение са добавени в подкрепа на втората хипотеза.

1

Незавършено изпълнение в инструмента за сключване на Договора

Данните се разширяват с двойно кликване върху него и могат да бъдат изтрити с помощта на 1 иконата минус.

За всяка хипотеза учениците могат да коригират доверителния метър и текстовото поле по-долу може да се използва, за да обясни тяхното променящо се доверие.

Кликвайки върху иконата 1 на гумичката, се изтрива цялото съдържание на инструмента за сключване.

Иконите за три четвърти завой могат да се използват за отмяна 1 и връщане 1 на направените промени.

Можете също така да гледате инструмента за сключване на видео на разположение на http://support.golabz.eu/Video/Conclusion-Tool

Конфигуриране на инструмента за сключване

Този раздел обяснява как можете да конфигурирате инструмента за сключване. Свързано демо видео, име конфигурация на инструмента за сключване, е достъпно на http://support.golabz.eu/Video/Conclusion-Tool. За да промените настройките на инструмента за сключване, кликнете върху иконата 1 на зъбно колело и след това кликнете върху Опции за сключване на инструмент падащото меню, както е показано на фигурата по-долу.

1

Опции за инструменти за заключения

Проверете или премахнете отметката от информацията (т. е. графики на данни, доверителен метър и наблюдения), които учениците могат да заредят в инструмента, за да образуват своето заключение. Важно е да гарантирате, че сте добавили приложенията към ILS, от които искате учениците да зареждат данни. Например, ако се провери използването на наблюденията, това ще даде възможност на учениците да заредят наблюденията си от приложението за наблюдение, за да им помогне да формулират заключение.

Без проверка на всички опции ще даде на учениците само възможност за създаване на заключение, ако няма никаква информация от преди това използвани приложения в ILS.

Инструмент за наблюдение

Инструментът за наблюдение позволява на учениците да записват наблюденията, направени по време на експеримента (вж. фигурата по-долу). Наблюденията, записани в инструмента, могат по-късно да бъдат извлечени в инструмента за заключение като основа за изготвяне на заключения.

0

Инструментът за наблюдение

Иконата 1 плюс може да се използва за добавяне на нови наблюдения. Щракването върху иконата 1 "минус" изтрива едно наблюдение. Когато използвате иконата 1 на гумичка, цялото съдържание на инструмента за наблюдение се изтрива. Иконите за три четвърти завой могат да се използват за отмяна 1 и връщане 1 на направените промени.

Можете също така да гледате инструмента за наблюдение на видео на разположение на http://support.golabz.eu/Video/observation-Tool

Викторина инструмент

Инструментът за викторина може да бъде добавен към ILS, за да се създаде викторина с множество-избор, да/не, и отворени въпроси. Този документ обяснява как можете да конфигурирате и персонализирате вашите тестове, за да отговарят на вашите учебни цели. За да започнете конфигурирането на инструмента за викторина, кликнете върху 1 иконата на зъбно колело.

В прозореца на конфигурацията се активира режимът на преглед, както е показано на фигурата по-долу.

1

Преглед на прозореца за конфигуриране на инструмента викторина

Избраният в момента въпрос се откроява между зелените линии. Нови въпроси могат да бъдат добавени, като въведете текста в полето за въпрос. За да редактирате въпрос, изберете го и след това щракнете върху бутона Редактиране. Режимът на редактиране е показан на фигурата по-долу.

Въпросът може да се редактира чрез въвеждане на текста в полето за въпрос. Следните действия могат да бъдат извършени в режим на редактиране:

1Добавяне на изображение чрез въвеждане на URL адрес на изображение. Можете да промените размера и оформлението на изображението (напр. изображение над текста и т. н.)

2Създайте въпрос с няколко избора. Можете да създадете наличните опции, като въведете текста в полетата за отговор. Можете да включите обратна информация за това защо отговорът е грешен или прав и да коригирате броя на опитите, които учениците имат, за да дадат отговор. Можете да изберете дали искате да покажете верния отговор.

2Създайте двустранен въпрос (например да/не, вярно/невярно). Можете да включвате обратна информация за това защо отговорът е грешен или десен и да регулирате ширината на бутоните.

2Създайте отворен въпрос. Можете да включите намек (например какво трябва да влязат учениците в полето за отговор) и да регулирате размера на полето за отговор.

1

Режим на редактиране на прозореца за конфигуриране на тест инструмент

Въпроси, свързани с химия, математика и физика в момента са в процес на изграждане. Затворете прозореца на конфигурацията на инструмента Quest, като щракнете върху иконата 1 за кръст.

Можете също така да гледате видео инструмент за търсене на разположение на HTTPS://support.golabz.eu/Video/Quiz-Tool

Инструмент за търсене

Инструментът Quest може да бъде добавен към ILS, за да включва въпросник или проучване. Този раздел обяснява как можете да конфигурирате и персонализирате въпросниците си. За да започнете конфигурирането на инструмента Quest кликнете върху иконата 1 на зъбно колело.

В прозореца на конфигурацията се активира режимът на преглед, както е показано на фигурата по-долу.

1

Преглед на прозореца за конфигуриране на Quest

Избраният в момента въпрос се откроява между зелените линии. Нови въпроси могат да бъдат добавени, като въведете текста в полето за въпрос. За да промените реда на въпросите, просто кликнете и плъзнете въпрос в правилната позиция. За да редактирате въпрос, изберете го и след това щракнете върху бутона Редактиране. Режимът на редактиране е показан на фигурата по-долу.

Въпросът може да се редактира чрез въвеждане на текста в полето за въпрос. Следните действия могат да бъдат извършени в режим на редактиране:

1Създаване на елемент от скалата на Лиерт. "Усмивката" е активна по подразбиране. Можете обаче да изберете да създадете нов мащаб (например напълно съгласни, Съгласете и т. н.).

1Създайте въпрос с няколко избора. Можете да създадете наличните опции, като въведете текста в полетата за отговор.

1Създайте отворен въпрос. Можете да включите намек (например какво трябва да влязат учениците в полето за отговор) и да регулирате размера на полето за отговор.

1 Добавяне на заглавен блок преди въпрос.

1 Добавяне на изображение чрез въвеждане на URL адрес на изображение. Можете да промените размера и оформлението на изображението (напр. изображение над текста и т. н.)

1

Режим на редактиране на прозореца за конфигуриране на Quest

Затворете прозореца на конфигурацията на инструмента Quest, като щракнете върху иконата 1 за кръст.

За да прегледате резултатите от въпросника, кликнете върху иконата 1 на капачката.

Можете също така да гледате видео инструмент за търсене на разположение на http://support.golabz.eu/Video/Quest-Tool

Планировчик на времето

Приложението "Планировчик на времето"

Планировчикът на времето е приложение, което учениците могат да използват, за да посочат часа, в който очакват да работят на различните фази на ILS. Учителят може да зададе очаквано общо време, което се показва в долната част на приложението (виж фигурата по-долу). В главния прозорец са показани всички определени фази и ученикът може да попълни колко време очаква да работи на тази фаза. Сборът от всички фази трябва да бъде равен на времето, зададено от учителя. След това числото до общото ще се превърне в зелено. Това планиране работи в сътрудничество с приложението " проверка на времето " (вж. HTTPS://www.golabz.eu/App/Time-Checker).

1

Приложението "Планировчик на времето"

Можете също така да гледате Видеопланировчика на видео време, наличен на http://support.golabz.eu/Video/Time-Planner

Конфигуриране на планировчика на времето

Този раздел обяснява как можете да конфигурирате програмата за планиране на времето. Тя отразява съдържанието на видео конфигурацията на планиране на време на разположение на http://support.golabz.eu/Video/Time-Planner.

За да промените настройките на планирането на времето, щракнете върху иконата 1 на зъбно колело и след това отворете падащото меню Задаване на време за планиране. За всяка фаза на ILS въведете описание, в което да обясните какво се очаква да направи един ученик. В повечето случаи, оставяте описанието на последната фаза на ILS отворен. Оставянето му отворен ще изключи Последната фаза, защото тази фаза най-вероятно ще бъде фазата, където студентите трябва да се отрази на планирането им. След това укажете общото време, необходимо на един ученик да завърши целия ILS. Фигура 1 представя пример за конфигурацията на планировчика на времето.

1

Прозорецът за конфигуриране на приложението "Планировчик на времето"

Проверка на времето

Проверката на времето показва времето, прекарано от студента в сравнение със собственото му планиране (виж фигурата по-долу). Това приложение работи в сътрудничество с приложението за планиране на времето (виж HTTPS://www.golabz.eu/App/Time-Planner) и се отразява на информацията, предоставена от студента.

1

Приложението "проверка на времето"

Ученикът вижда своите или нейните прогнозни времена от програмата за планиране на времето в зелените хоризонтални ленти. Реалното време, прекарано във всяка фаза е представено точно под всеки зелен Бар, със синя лента. Когато задържите курсора на мишката над очакваното време или реално време, само тази информация се показва в стълбовидната диаграма. За да обновите информацията, показана в стълбовидната диаграма, щракнете върху иконата 1 за опресняване.

Можете също така да гледате видеото за проверка на времето , налично на http://support.golabz.eu/Video/Time-Checker

Приложение "времева линия"

Времевата линия е приложение, което визуализира колко време се изразходва във всяка фаза на ILS. В главния прозорец на това приложение се показва цялото време, прекарано от всички ученици във всички различни фази на ILS (виж фигурата по-долу). Когато задържите курсора на мишката над един от лентите, информацията е зададена. За да маркирате една от фазите, кликнете върху това име на фазата в горната част на приложението "времева линия".

1

Приложението "времева линия"

Когато отметката от квадратчето Показване на активността на приложенията е проверена, можете да видите колко време един студент активно работи върху дадено приложение във всяка фаза и колко действия е извършил (вижте фигурата по-долу). Падащото меню избор на дата ви дава възможност да изберете друга дата, на която се използва ILS.

1

Приложението "времева линия" с активността на приложението

За да обновите информацията, показана в времевата скала, кликнете върху иконата 1 за опресняване.

Можете също да гледате видео времева линия приложението достъпно на http://support.golabz.eu/Video/Timeline-App

Фазови преходи

Приложението "фазови преходи" предоставя на ученика графичен преглед на времето, прекарано на фази, и превключването между фазите във времето, както е показано на фигурата по-долу. Всички фази на ILS са показани на y-оста. Хоризонталните ленти показват колко време е прекарал ученикът във всяка фаза.

1

Приложението фаза преходи

За да обновите информацията, показана в стълбовидната диаграма, щракнете върху иконата 1 за опресняване.

Приложението фаза преходи може по желание да включва въпроси за размисъл, както е показано на фигурата по-долу.

1

Фазата Преходите App с въпроси за размисъл

Можете също така да гледате Видеофазите преходите на разположение на http://support.golabz.eu/Video/phase-transition

Лабораторна скица

Скицата на Gear е учебна среда, базирана на рисуване, където можете да създадете всички видове творения с предавки. За да създадете предавка, просто начертайте кръг върху платното, където искате да поставите предавка. За да свържете две предавки заедно, плъзнете една към друга, като кликнете в средата и я плъзгате. Те ще се свържат, когато бутонът на мишката бъде освободен. Предавките могат да бъдат подредени и чрез плъзгане на по-малка предавка върху по-голяма предавка. На фигурата по-долу можете да видите процеса на рисуване, две свързани предавки и два подредени предавки.

1

Рисуване и свързващи предавки в скицата на предавките

За да свържете две предавки по верига, начертайте линия около двете предавки, които искате да свържете (вижте фигурата по-долу). За да изтриете предавка или верига, просто плъзнете линия през нея.

1

Предавки, свързани с верига

За да зададете предавка или комбинация от предавки в движение, плъзнете стрелка отгоре към посоката, в която искате да се обърне зъбно колело, и след това кликнете върху иконата 1 за възпроизвеждане.

По-дългата стрелка води до по-бързо завъртане. На фигурата по-долу можете да видите стрелките, които са били направени, за да зададете предавки в движение.

1

Предавки в движение

За да спрете движението, просто кликнете някъде в платното. Ето как можете да работите със скицата на Gear.

Можете да гледате видео Gear скица на английски и холандски на HTTPS://support.golabz.eu/Video/Gear-sketch