Když začnete používat laboratoř Go-Lab, můžete se divit, jaké jsou možnosti. Dobrým začátkem je pohled na prostory (lekce online), které vytvořili ostatní. Tyto mezery jsou předem provedeny a můžete je všechny zobrazit.

Jak zobrazit mezery

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Přejděte na mezery.
3. Klepněte na jeden z uvedených mezer.
4. Přejděte k náhledu.

Při vytváření vlastního prostoru existují dva přístupy. První je najít to, co se ti líbí, a začít ho upravovat. Nejprve je nutné prostor zkopírovat, aby jej bylo možné upravit.

Kopírování prostoru

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Přejděte na mezery.
3. Najděte a přejděte na místo, které máte rád.
4. Přejít na duplicitní mezeru.
5. Budete přesměrováni na Graasp, kde můžete začít upravovat prostor.

Druhým přístupem je vytvořit zcela nový. V tomto případě je vhodné začít s laboratoří. Laboratoř určuje téma vašeho prostoru a co mohou studenti dělat a učit se v tomto prostoru. Později můžete přidat aplikace a další obsah, jak chcete.

Použití laboratoře k vytvoření prostoru

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Jdi do laborky.
3. Najděte a běžte do laboratoře, kterou máte rád.
4. Přejít na vytvoření prostoru
5. Budete přesměrováni na Graasp, kde můžete začít vytvářet prostor.

Aby mohli studenti pochopit prostor a aplikace a laboratoř uvnitř prostoru, je důležité, aby byl v jejich jazyce. Mezery jsou v jednom jazyce, některé však mají překlady, které lze nalézt jako oddělený prostor. Laboratoře a aplikace mají často podporu pro více jazyků. Jazyk zobrazení pro aplikace a laboratoře je angličtina, ale když je jazyk podporován, budou "přeloženy", když změníte jazyk pro studenty ILS v Graasp. Pro všechny tři možnosti (aplikace, laboratoře a prostory) můžete vyhledat určité jazyky.

Jak prohledávat aplikaci Go-Lab v mém jazyce

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Přejděte k aplikacím, laboratořím nebo mezerám.
3. Hledání jazyků v nabídce na pravé straně
4. Přejděte do zvoleného jazyka.

Při vytváření lekce online pro studenty je třeba mít na paměti další důležitou věc, která je jejich Věkový rozsah. Jejich Věkový rozsah je ukazatelem toho, jaké jsou jejich potřeby a nadání. V Go-Lab je podle možnosti určen Věkový rozsah.

Laboratoře a prostory mají zadanou věkovou oblast. Chcete-li použít tento postup, postupujte takto:

Jak najít laboratoře a prostory pro určitý Věkový rozsah

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Přejděte do laboratoře nebo prostoru.
3. V nabídce na pravé straně vyhledejte věková rozpětí.
4. Přejděte na rozsah podle vašeho výběru.

Aplikace byly vytvořeny za účelem podpory určitých procesů. Některé z nich jsou vhodné pro základní vzdělání, jako je například pozorování (použití nástroje pro pozorování), zatímco jiné nejsou vhodné, například hledání chemických prvků (použití periodické tabulky). Proto je na vás, abyste si vybrali aplikace, které si myslíte, že jsou vhodné pro studenty. Všimněte si, že existuje seznam příkladů aplikací, které jsou vhodné pro základní vzdělání (viz TIP 1 pro pokročilé uživatele). Všimněte si také, že můžete přidat vysvětlení aplikací (viz TIP 2 pro pokročilé uživatele: Jak lze nastavit aplikace?). Chcete-li najít a použít aplikaci, postupujte podle následujících pokynů:

Jak najít aplikace

1. Přejděte na www.golabz.EU.
2. Přejděte do aplikace.
3. Najděte kategorii v nabídce na pravé straně.
4. Přejděte do kategorie dle svého výběru.
5. Jdi na svou volbu.

Způsob použití aplikace

1. Vyhledejte aplikaci pomocí postupu uvedeného výše.
2. Přejděte na www.graasp.EU.
3. Přejděte do místa, kam chcete přidat aplikaci.
4. Přejděte do fáze, do které chcete přidat aplikaci.
5. Klepněte na ikonu +: vytvořit položku.
6. Přejděte do aplikace přidat aplikaci.
7. Přejděte k výběru aplikace.
8. Najděte a přejděte na svou volbu.

Následující seznam aplikací je příkladem, který lze použít k primárnímu vzdělání. To neznamená, že aplikace, které nejsou uvedeny v seznamu, nelze použít v primárním vzdělání.

• Mapovač koncepcí, který studentům umožňuje přemýšlet o tom, co už vědí nebo co se naučili.
• Nástroj kvízu, který kontroluje, co studenti znají nebo se naučili.
• Toto je zápisník, který pomáhá studentům při formulování očekávání.
• Nástroj pro návrh experimentu pro podporu navrhování pokusů (a sledování výsledků)
• Nástroj pro pozorování, který umožní studentům psát, co zjistili při vyšetřování v laboratoři.
• Nástroj tabulka, který umožňuje studentům zapsat, co našli nebo sledují výsledky.
• Prohlížeč, který zobrazuje obsah jiných aplikací, aby mohl studentům pomoci s tím, co provedli dříve.

Po zvolení aplikace je nutné ji připravit k použití. Pro některé aplikace to není případ, například vstupní pole, ale pro jiné nastavení můžete upravit, jako je např. Je důležité to provést ze dvou důvodů. Za prvé se ujistěte, že obsah aplikace je v souladu s obsahem prostoru (a laboratoří). Zadruhé, ujistěte se, že aplikace nabízí podporu, kterou požadujete, nebo na straně druhé, že aplikace nabízí volnost, kterou chcete. Jako příklad budeme používat zápisník hypotézy. Nastavení aplikace lze změnit ve formátu Graasp.

Jak změnit nastavení aplikace

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte na místo, které jste vytvořili.
3. Přejde do konkrétní fáze, ve které se aplikace nachází.
4. Jdi do aplikace.
5. Přejděte na nastavení klepnutím na ikonu převodovky.

Tato hypotéza přichází s výchozími podmínkami. Tyto termíny lze použít k vytvoření hypotézy. Proto musíte změnit podmínky tak, aby odpovídaly laboratoři. Příkladem je, když studuješ fotosyntézu. V tomto případě potřebujete termíny: voda, světlo a vzduch. Je důležité mít na paměti, že pro základní vzdělávání může být výraz jako "voda" lépe srozumitelnější než "H2O" nebo že "světlo" nebo "množství světla" je informativnější než Lumens.

Další funkcí aplikací, včetně této hypotézy, je, že můžete také poskytnout příklad v aplikaci. Jako příklad můžete použít první řádek, který ukazuje zápisník hypotézy. V tomto případě Připravte hypotézu v Graasp při vytváření prostoru. Druhou řadu hypotézy můžete nechat prázdnou a dát studentům pokyn, aby si na této lince vytvořili vlastní hypotézu.

V Go-Lab je k dispozici téměř 200 laboratoří pro základní vzdělávání. klidně si najděte laboratoř, kterou si vyberete. Pokud chcete inspiraci, následující seznam obsahuje příklady, které lze použít v primárním vzdělání a které jsou k dispozici ve více jazycích.

• Vyvažovací zákon o silách v rovnováze na houpači.
• Převodnáčrt umožňuje studentům kreslit převody, které jsou velmi vhodné pro tablety nebo jiné přístroje s dotykový obrazovkou.
• Hustota a vztlak na plovoucí a klesající s některými předem definovanými objekty, které pomáhají studentům při vyšetřování.
• Nástroj pro sestavovatele oblasti zavádí koncepty oblasti a obvodu.
• Rychlost fotosyntézy laboratoř se zabývá rostlinami a růstem.
• Laboratoř vodního cyklu o vlivu slunečního světla na vodní cyklus.
• Budova s bloky o tvaru trojrozměrných číslic.
• " Gravitace – přímá laboratoř o vzduchu, atmosféře a pádu předmětů.

Chcete-li, aby vaši studenti viděli váš názor na místo, které používají, přidejte aplikaci váš názor učitele. Přidejte tuto aplikaci, kdykoli chcete poskytnout zpětnou vazbu. Zobrazí se vám vstupní pole jako učitel a student uvidí text. Můžete zadat zpětnou vazbu pro jednotlivé studenty.

Použití aplikace pro zpětnou vazbu učitele

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do místa, kam chcete přidat aplikaci.
3. Přejděte do fáze, do které chcete přidat aplikaci.
4. Klepněte na ikonu +: vytvořit položku.
5. Přejděte do aplikace přidat aplikaci.
6. Přejděte k výběru aplikace.
7. Vyhledejte a přejděte na názor učitele.
8. Přejděte na položku Členové v nabídce na pravé straně.
9. Vyhledejte a přejděte na studenta, kterému chcete zaslat zpětnou vazbu.
10. Přejděte do fáze, ve které byla přidána zpětná vazba učitele.
11. Zadejte svůj názor.

Go-Lab lze kombinovat s aktivitami v učebně. K tomu jsou k dispozici dva hlavní přístupy. První je provést Úvod a/nebo diskusi ve třídě. Úvod se skládá z zavedení tématu a poskytování informací. Ve třídě se můžete zeptat studentů, co vědí o tématu a/nebo co chtějí vědět. Diskuse se skládá z výsledků sdílení. Studenti mohou říct třídě, co zjistili v laboratoři. Druhým přístupem je připravit experiment v Go-Lab a provést jej ve třídě. V tomto případě studenti připravují hypotézu v Go-Lab a Přemýšlejte o svém experimentálním designu. Po vyšetřování se vrátí do laboratoře Go-Lab, aby si napsali, co zjistili, a vyvodit závěr. To znamená, že se studenti mohou vrátit na svůj úkol v Go-Lab. Pokud se přihlásí k místu, které jste vytvořili se stejným názvem jako poprvé, mohou vidět, co provedli v předchozích relacích.

Vždy, když se studenti náhodně přihlásí, vydělají z nich baterii přenosných počítačů atd., nemějte obavy. Go-Lab načte informace vždy, když se student přihlásí do prostoru se stejným názvem. To platí pro používané aplikace. V současné době laboratoře tuto funkci nepodporují.

Studenti si také mohou vytvořit vlastní heslo pro přihlášení. Chcete-li toto povolení použít, povolte přihlášení pomocí hesla.

Povolení přihlášení studenta pomocí hesla

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do místa, kde chcete povolit přihlášení pomocí hesla.
3. V nabídce na pravé straně přejděte na položku sdílení.
4. Vyhledejte a klepněte na přezdívku pouze v části nastavení samostatného zobrazení.
5. Změňte to klepnutím na možnost Přezdívka a heslo.

Do prostoru lze přidat obrázky, které lze také upravit.

Postup přidání obrázku

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do místa, kam chcete obrázek přidat.
3. Přejděte do fáze, do které chcete obrázek přidat.
4. Klepněte na ikonu +: vytvořit položku.
5. Přejděte na Přidat soubor.
6. Najděte a otevřete obraz, který chcete použít.

Změna velikosti obrázku

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do prostoru s obrázkem.
3. Přejděte do fáze s obrazem.
4. V prostředním panelu vyhledejte zobrazení změn. Existují tři možnosti, viz obrázek:
5. Klepněte na velké náměstí uprostřed.
6. Klepněte na ikonu převodovky v pravé horní části obrazu.
7. Ve skupinovém rámečku Velikost náhledu klepněte na upřednostňované nastavení (velké, střední, malé).

Vlastní obsah můžete použít v prostoru. Můžete ji nahrát vytvořením položky.

Odesílání souborů

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do místa, kam chcete soubor přidat.
3. Přejděte do fáze, do které chcete soubor přidat.
4. Klepněte na ikonu +: vytvořit položku.
5. Přejděte na Přidat soubor.
6. Najděte a otevřete soubor, který chcete použít.

Soubory, jako jsou obrázky, audio, video a textové soubory, lze zobrazit nebo poslechnout v programu Go-Lab. Pro textové soubory se však doporučuje zkopírovat text ve formátu Graasp, protože když jej odešlete jako soubor, je dosti úzký a vyžaduje mnoho posouvání. Chcete-li zkopírovat text ve formátu Graasp, vytvořte dokument.

Vytvoření dokumentu

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte do místa, kam chcete dokument přidat.
3. Přejděte do fáze, do které chcete dokument přidat.
4. Klepněte na ikonu +: vytvořit položku.
5. Přejděte na vytvořit dokument.

Pokud chcete sdílet místo, které jste vytvořili se studenty, měli byste jim dát odkaz. Odkaz můžete najít ve formátu Graasp i v krátkém spojení. Můžete také změnit jazykové nastavení prostoru. To ovlivňuje jazyk aplikací a laboratoří v prostoru.

Jak získat krátký odkaz na prostor

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte na místo, které chcete sdílet.
3. Vyhledejte a přejděte k části sdílení v nabídce na pravé straně.
4. Klikněte na možnost získat krátký odkaz
5. Zkopírujte propojení.

Změna jazykového nastavení prostoru

1. Přejděte na www.graasp.EU.
2. Přejděte na místo, kde chcete nastavit jazyk.
3. Vyhledejte a přejděte k části sdílení v nabídce na pravé straně.
4. Vyhledejte a klepněte na angličtinu pouze v nastavení samostatného zobrazení.
5. Klepněte na jazyk, který chcete použít.

V rámci vyšetřovacího prostoru existuje fáze. Nejběžnějšími fázemi jsou orientace, konceptualizace, vyšetřování, diskuse a závěr. Tyto mohou být použity k uspořádání vyšetřování studentů od začátku do konce. V rámci těchto fází nevytvářejte (sub) prostory. Nebudou se ukazovat.

V rámci vašeho účtu Graasp existují dotazy na studijní prostory. Můžete vytvořit vyšetřovací prostor pro dotazy s fázemi pro použití se studenty. V případě potřeby můžete také vytvořit prostor s několika vzdělávacími prostory pro dotazy, například můžete vytvořit prostor nazvaný "rostliny a růst" a přidat vyšetřovací prostor, nazývaný "Výživa rostlin", a další nazvaný "fotosyntéza".