L'utilisation des TIC dans l'enseignement STEM

L'utilisation contemporaine des technologies de l'information et de la communication (TIC) en matière d'éducation stem offre aux étudiants de nombreuses possibilités de recherche. Les environnements TIC qui offrent des simulations, des jeux, des jeux de données et/ou des laboratoires distants et virtuels sont particulièrement pertinents dans ce scénario. Les moyens technologiques peuvent être utilisés à des fins pédagogiques dans le cadre de cette enquête qui exige des contenus non linéaires, manipulables et exagissables, que la technologie est en mesure d'offrir. La recherche montre que les environnements de recherche sur l'amélioration de la technologie (TEL) offrent aux étudiants des possibilités d'apprentissage véritablement efficaces et que des études à grande échelle montrent que, selon différentes mesures de résultats, la recherche sur les services de sécurité surpasse davantage les approches directes de l'enseignement (Alfieri, Brooks, Aldrich et Tenenbaum, 2011; Deslauriers et Wieman, 2011; Eysink et coll., 2009; Marusiet et Slisko, 2012; Scalise et coll., 2011; Smetana et Bell, 2012). À l'heure actuelle, un nombre croissant d'environnements de recherche axés sur les TIC ont vu le jour, offrant aux étudiants des installations d'enquête ainsi qu'une structure de soutien intégrée et des échafaudages. Tous ces environnements sont basés sur des simulations et/ou des laboratoires distants.

Les enseignants doivent se familiariser avec les laboratoires et les simulations en ligne et être en mesure d'utiliser ces outils d'enseignement en classe. Cela exige non seulement la connaissance de la technologie en soi, mais exige également la connaissance de la recherche correspondant pédagogiques d'apprentissage, et le contenu scientifique à enseigner. Pour préparer adéquatement les enseignants (également les enseignants-à-être, ou les enseignants de pré-service)pour l'utilisation de laboratoires en ligne, leur expérience actuelle doit être prise en compte.

À cet égard, les instituts de formation des enseignants sont à l'avant-garde de l'éducation puisqu'ils ont la possibilité de former les futurs éducateurs aux innovations et aux méthodologies qu'ils peuvent utiliser en classe. Next-Lab comprend l'importance du rôle de l'ITT afin qu'il vise à faciliter leur travail en leur fournissant un soutien et des matériaux sur mesure.

Cadre des instituts de formation des enseignants

Dans le cadre de Next-Lab, European Schoolnet est responsable de l'élaboration du cadre des Instituts de formation des enseignants (ITT), visant à sensibiliser et à adopter l'apprentissage fondé sur l'enquête dans les environnements numériques (tels que Go-Lab) et, en général, à favoriser des approches novatrices en matière de formation initiale des enseignants.

Le plan-cadre de sensibilisation des ITT comprend la fourniture de matériel de diffusion et de matériel de soutien, le soutien aux experts, la personnalisation des outils, des formations et l'échange de meilleures pratiques au sein des institutions innovantes de formation des enseignants dans toute l'Europe. , tout en favorisant un réseau de projets de l'UE dans le domaine de la formation initiale des enseignants.

Le programme a déjà recruté 19 institutions à travers l'Europe (et au-delà):

  • Université du Pays Basque, Campus de Bilbao
  • Université Technique de Vilnius Gediminas
  • Université nationale et kapodistriale d'Athènes
  • Escola Supérieur de Educaçao de Coimbra
  • TOKL (Université de Turku)
  • Université Technique de Riga - Centre d'éducation à distance
  • BAUSTEM Center à l'Université de Bahçesehir
  • Ulikool Tartu
  • Institut Français de l'Éducation
  • Université de Coimbra
  • Institut israélien de technologie
  • Université lituanienne des sciences de l'éducation
  • GFOSS (GFOSS)
  • Université d'Aveiro
  • ELAN (Universiteit Twente)
  • Université technique de Yildiz
  • Université de Leicester
  • Universiti Teknologi Malaisie

Vous pouvez trouver les informations sur les ITT impliquées dans le projet ici.

L'inscription aux instituts de formation des enseignants est ouverte tout au long du projet, donc si votre organisation est intéressé à se joindre à l'initiative, s'il vous plaît envoyez-nous un e-mail à:

Evita Tasiopoulou: evita.tasiopoulou(à)eun.org

Enrique Martin: enrique.martin(à)eun.org

Si vous souhaitez en savoir plus sur les TIC en matière de recherche et le développement d'un matériel de formation basé sur la recherche que Next-Lab propose aux enseignants de pré-service, n'hésitez pas à nous contacter et à rejoindre l'initiative Next-Lab !

Mardi, 16. Octobre 2018