לימוד ניתוח (LA) הוא יישום חינוכי של ניתוח ווב ביצירת פרופיל לומד, תהליך איסוף וניתוח של מידע על אינטראקציות סטודנטים בודדות בפעילויות לימוד מקוונות.
ב-Go-Lab, LA apps ניתן להוסיף ILS כדי לאסוף, לנתח ולדווח על נתוני המשתמשים כדי להודיע למורים ולסטודנטים על פעילויות או מוצרי למידה (המאפשר ל-LA בווידאו ILS שלך). בהתבסס על מידע זה התלמידים יכולים לשקף את התוכן, המוצר והתהליכים. יש לנו לסווג את ה-Go-Lab של יישומים בסעיפים להלן.
האפליקציות של לוס אנג'לס להשוואת פעילויות של הסטודנטים האחרים
שלושה אפליקציות בלוס אנג'לס מאפשרות לתלמידים לבצע השוואה בין פעילותם לפעילויות של סטודנטים אחרים (ראה למשל את האיור להלן):
- App ציר הזמן מציג עבור כל התלמידים באופן גרפי בציר זמן שבו הם היו במשך הזמן ובתוך כל שלב, מתי וכמה זמן התלמידים היו פעילים יישומים שהיו נוכחים בשלב זה.
- הזמן שהושקע app סיכום מראה בטבלה את הזמן הכולל כל תלמיד בילה בכל שלב של ILS וגם את הזמן הכולל שהושקע ILS.
- יישום Plot הפעילות מוצג כגרף עמודות, המספר היחסי של פעולות שבוצעו על-ידי הסטודנטים ביישומים השונים שנמצאו ב-ILS, בהשוואה למספר המרבי של פעילויות שבוצעו על-ידי תלמיד ספציפי.
היישומים של לוס אנג'לס להשוואת זמן משלו שהושקע בנורמה
קבוצה של אפליקציות ל-LA מאפשרת לתלמידים לבצע השוואה בין הזמן שלהם שהושקע בILS ובשלבים ILS לנורמה (ראה למשל את האיור להלן):
- בזמן היישום app מתווסף בדרך כלל לקראת סוף של ILS ומראה, בגרף בר, הזמן בפועל של התלמיד בילה בהשוואה לציפיות של המורה. המורה יכול לקבוע נורמה (כאחוז או בדקות) בגרasp.
- מתכנן הזמן (כנראה כלולים בתחילת ils) מאפשר לתלמידים לציין את הזמן שהם מצפים לבלות בשלבים של ILS ואת בודק הזמן (כנראה כולל לקראת סוף ILS) מראה, בגרף בר ה זמן בפועל שתלמיד בילה בהשוואה לציפיותיו.
LA apps להשוואת מוצר משלו עם מוצרים של סטודנטים אחרים
כיום, ניתן לאפשר לתלמידים לשקף את מפת הקונספט שלהם (מתוך האפליקציה של ממפה הקונספט ) בהשוואה למפת הקונספט (הצבור) של סטודנטים אחרים (ראה איור להלן):
- ביישום מפת הקונספט הצבורה הסטודנטים יכולים לראות את מפת הקונספט שלהם (בצבע שונה) כחלק ממפת קונספט המסכמת את מפות הקונספט של כל התלמידים. הם יכולים לראות באיזו תכיפות מושג נכלל בכל מפות הקונספט ובאיזו תכיפות היחסים בין שני מושגים נעשו.
- לוח המחוונים של ממפה קונספט הוא הגירסה של האפליקציה הקודמת עבור מורים. באפליקציה זו, המורה יכול לראות לתלמיד כיצד מפת הקונספט שלו/שלה מתייחסת למפת הקונספט הצבור של כל התלמידים.
יישום מעברי פאזה
יישום מעברי הפאזה מציג, באופן גרפי, מתי ולמשך כמה זמן סטודנט ביקר בשלב. בנוסף, הוא מציג את העיוותים האפשריים לשלבים קודמים או קופצים מעל שלבים לשלבים מאוחרים יותר (אם הדבר ישים). מידע זה הוא בעצם גם ביישום ציר הזמן , אבל האפליקציה מעברים שלב משתמש בייצוג שונה (ובפרט).
השתקפות שאלות ב-LA apps
כדי לתמוך עוד יותר השתקפות של התלמידים, כמה apps ה-LA לאפשר למורים לכלול שאלות השתקפות (לראות את האיור להלן). באופן ספציפי, אפשרות זו זמינה במפת הקונספט הצבור, צירהזמן, מגרש פעילות, מעברים פאזה, זמן שהושקע, ומתכנן זמן/בודק אפליקציות.
על-ידי הפעלת אפשרות שאלות השיקוף, מסופקות כמה שאלות ברירת מחדל (ראה איור להלן). המורה יכול להשתמש בשאלות אלה, לשנות אותם או ליצור את שלו/שלה. כיום, ישנם חמישה סוגים של שאלות זמינות: תשובה פתוחה, כן/לא, בחירה מרובה, בחר ערך במחוון וטבלאי.
יישומים אחרים של לוס אנג'לס
עוד שלושה apps ה-LA זמינים בפורטל Go-Lab, הקבצים שהוגשו ב-ILS app, האפליקציה של בר ההתקדמות והאפליקציה להדמיה של משתמשים מקוונים.
- הקבצים שהוגשו ב-ILS app מאפשר למורה לקבל סקירה בזמן אמת של הקבצים שנשלחו של כל תלמיד ב-ils. כאשר סטודנט שולח קובץ, שמו מופיע באפליקציה עם שם הקובץ שהוא הגיש להלן, כמו גם את הזמן היחסי כאשר הוא עשה זאת. בעת הזזת הסמן מעל תיאור הקובץ, הזמן היחסי מוחלף בזמן המוחלט.
- יישום מייצג ההתקדמות מאפשר לתלמידים לכוונן את התקדמותם (בין 0 ל-100%) בין שלבים ב-ILS. מומלץ להוסיף כלי זה ברמה העליונה של ILS כדי להפוך אותו לנגיש בכל עת ובכל השלבים.
- היישום ' הדמיית משתמשים מקוונת ' מראה איזה שלב של ILS הוא כל תלמיד פעיל כעת. ניתן גם להגדיר להציג באיזו אפליקציה התלמידים ביצעו את פעילותם האחרונה. מידע הפעילות מתעדכן בזמן אמת.
מצא עוד אודות אפליקציות ל-LA
חפש את אפליקציות ה-LA שתוארו לעיל, ברשימת Apps תחת הקטגוריה למידה ללמידה יישומים. לחץ על לחצן תצוגה מקדימה כדי לראות כיצד הם נראים ואיזה סוג של מידע/נתונים הם מציגים. צפה בסרטוני וידאו על איך להגדיר apps כדי ללמוד עוד על כל אחד מהיישומים של ה-LA וכיצד להגדיר אותם.
