הבנת המדע חיונית בחברה של היום. ההבנה הציבורית של המדע מושפעת במידה רבה מניסיונם בבתי הספר ובכיתות המדעים. לכן חשוב שהמורים המדעיים יבינו את המדע ויתנו ייצוג מדויק בכיתות. המדע מוגדר כ
שיתוף פעולה הוא אחד מיומנויות המאה ה -21 המקיף את רוב, אם לא כל, של מיומנות המאה ה -21 להגדיר. סטודנטים העובדים יחד כדי להגיע למטרה מסוימת הם שיתוף פעולה או שיתוף פעולה.
למידה עצמית מוסדרים (SRL) הוא קונספט מטריה המתייחס היבטים קוגניטיביים, מוטיבציה ורגשית של למידה. למידה עצמית מוסדרים היא תהליך מחזורי, שבו התלמיד
כיתת הפוכה היא אסטרטגית הדרכה וסוג של למידה משולבת ההופך את סביבת הלמידה המסורתית על ידי אספקת תוכן הדרכה, לעתים קרובות באינטרנט, מחוץ לכיתה.
