La collaborazione è una delle competenze del XXI secolo che comprende la maggior parte, se non tutte, del set di competenze del XXI secolo. Gli studenti che lavorano insieme per raggiungere un determinato obiettivo stanno collaborando o collaborando. La collaborazione e la cooperazione condividono che in entrambi gli approcci, gli studenti hanno bisogno di scambiare informazioni e devono sintonizzare i propri risultati di sottoattività con quelli degli altri studenti. Essi differiscono per quanto riguarda la divisione del lavoro.

Negli studenti di apprendimento collaborativo, tutti svolgono lo stesso compito insieme e ogni studente dovrebbe raggiungere il risultato del compito individualmente. Nell'apprendimento cooperativo,diversi compiti sono divisi tra i membri del gruppo e tutti i risultati individuali dovrebbero essere riuniti per raggiungere un obiettivo generale. Ciò significa che nell'apprendimento collaborativo, fondamentalmente, ogni studente svolge lo stesso compito, nell'apprendimento cooperativo c'è una serie di compiti che sono divisi sugli studenti (Roschelle & Teasley, 1995).

L'apprendimento collaborativo (CL) è, quindi, un approccio educativo all'insegnamento e all'apprendimento che coinvolge gruppi di studenti che lavorano insieme per risolvere un problema, completare un compito o creare un prodotto. In un ambiente CL, gli studenti possono essere sfidati da colleghi, presentare e difendere idee, scambiare credenze diverse, mettere in discussione altri quadri concettuali e sono attivamente impegnati (Srinivas, 2011). Il CL rappresenta un cambiamento significativo dal tipico centrato sull'insegnante nelle classi. Le aule collaborative si basano sulla discussione degli studenti e sul lavoro attivo. Gli insegnanti che introducono tali approcci di apprendimento si considerano piuttosto allenatori degli studenti, piuttosto che esperti che trasmettono conoscenze ai loro studenti.

Apprendimento collaborativo in Go-Lab

Go-Lab fornisce diverse app che aiutano gli studenti ad acquisire competenze di collaborazione. La collaborazione tra gli studenti può essere supportata offrendo agli studenti app per aiutarli a eseguire un'attività di richiesta di informazioni in modo collaborativo (come l'ipotesi Go-Lab, le app di sensibilizzazione e offrendo regole di collaborazione per strutturare la collaborazione.

Gli studi di revisione e le meta-analisi sull'apprendimento collaborativo e cooperativo mostrano in modo coerente le virtù di questi approcci, sia per la cognitive (Hattie & Donoghue, 2016; Lou, Abrami, & d'Apollonia, 2001; Lou et al., 1996) e i risultati sociali (Slavin, 2015). I meccanismi attraverso i quali l'apprendimento collaborativo e cooperativo funzionano principalmente il fatto che gli studenti devono spiegare l'argomento ai loro coetanei e ricevere spiegazioni dai loro coetanei.

La collaborazione e la cooperazione sono competenze importanti anche da sole perché queste competenze sono necessarie anche nella vita professionale, e questo è ancora più importante ora come prima. Nell'apprendimento collaborativo e collaborativo gli studenti imparano a prendere le posizioni di altri studenti, pesi le differenze tra queste posizioni e il loro punto di vista, hanno bisogno di spiegare queste differenze e trovare ponti.