Hipotezė Scratchpad padeda mokiniams suformuluoti hipotezes. Įrankis taip pat gali būti naudojamas pasiūlyti paruoštas (arba dalinis)-padarė hipotezės studentams, o tai reiškia, kad hipotezės kuriamos kūrimo aplinka (Graasp) pagal mokytojo. Studentai gali naudoti iš anksto nustatytus kintamuosius ir priežastis bei poveikio sąlygas, pasiekiamas įrankio viršuje. Jie gali nuvilkti terminus į hipotezės laukelį, kad sukurtų hipotezę. Norėdami pakeisti sąlygų tvarką, tiesiog vilkite ir upuść juos į teisingą padėtį. Papildomi žodžiai gali būti pridėta vilkdami "įveskite savo" langelį į hipotezės laukelį ir įvesdami tekstą. Žodžius galima panaikinti velkant juos už žalios dėžės. Studentai gali parodyti, kaip tikri jie yra jų hipotezė galiojimą naudojant įsitikinę, skaitiklis (pasagos šalia hipotezės).

Hipotezė Scratchpad

Žemiau jūs galite pamatyti, ką kiti veiksmai gali būti padaryta hipotezė Scratchpad:

Pridėkite daugiau hipotezių.

Panaikinkite atskirą hipotezę.

Ištrinti visas hipotezes.

Anuliuoti arba perdaryti atliktus keitimus.

Taip pat galite žiūrėti vaizdo hipotezė Scratchpad rasti http://support.golabz.eu/video/hypothesis-Tool

Konfigūracija iš hipotezė Scratchpad

Šiame skyriuje paaiškinama, kaip sukonfigūruoti hipotezes Scratchpad. Jei norite koreguoti hipotezės bloknotų turinį, spustelėkite krumpliaračio piktogramą ir atsidarys konfigūracijos langas.

Galite redaguoti sąlyginių arba kintamieji tiesiog paspaudę ant jų (bus paryškintos žalia) ir keisti tekstą. Galite pašalinti terminą pasirinkdami terminą ir spustelėdami minuso piktogramą. Jei norite pridėti daugiau terminų, spustelėkite pliuso piktogramą. Norėdami pakeisti terminų tvarką, pasirinkite ir perkelkite juos aukštyn arba žemyn spustelėdami rodykles aukštyn ir žemyn. Tai taip pat galima padaryti spustelint klaviatūros rodykles aukštyn arba žemyn.

Hipotezės bloknotu konfigūracijos langas

Konfigūracijos lango apačioje galite patikrinti, ar jūsų mokiniai mato pasitikėjimo matuoklį ir ar jie gali įvesti savo sąlygas. Su slankmačiai galite nustatyti mažiausią ir didžiausią skaičių hipotezės studentai turi sukurti.

Taip pat galite žiūrėti vaizdo konfigūraciją hipotezė Scratchpad rasti http://support.golabz.eu/video/hypothesis-Tool

Klausimas Scratchpad padeda mokiniams suformuluoti mokslinių tyrimų klausimus. Studentai gali naudoti iš anksto nustatytus kintamuosius ir priežasties bei poveikio sąlygas, pasiekiamas įrankio viršuje. Šie terminai gali būti vilkite ir upuść į klausimą laukelį žemiau. Mokiniai taip pat gali įvesti savus žodžius, nes juose yra iš anksto apibrėžtos sąlygos.

Klausimas Scratchpad įrankis

Individualūs tyrimai klausimai gali būti išbrauktos, paspaudę šiukšlių dėžės piktogramą , ir gali būti pridėta paspaudę pliuso piktogramą.

Trintuko piktograma yra naudojama panaikinti visą klausimo bloknotas turinį.

Trijų ketvirčių posūkis gali būti naudojamas anuliuoti ir perdaryti atliktus keitimus.

Taip pat galite žiūrėti vaizdo klausimas Scratchpad įrankį galima rasti http://support.golabz.eu/video/question-Tool

Konfigūracija klausimas Scratchpad įrankis

Šiame skyriuje parodoma, kaip galite konfigūruoti klausimas Scratchpad. Susiję demo video, pavadintas konfigūracija klausimas Scratchpad taip pat galima rasti http://support.golabz.eu/video/question-Tool.

Norėdami koreguoti klausimo Scratchpad turinį, spustelėkite krumpliaračio piktogramą . Konfigūracijos langas rodomas paveikslėlyje.

Klausimų bloknotas konfigūracijos langas

Galite redaguoti sąlyginių ir kintamieji tiesiog paspaudę ant jų ir keičiant tekstą. Norėdami pašalinti terminą, spustelėkite jį, o tai reiškia, jis bus paryškintas žaliai ir tada spustelėkite minuso piktogramą. Jei norite pridėti daugiau terminų, spustelėkite pliuso piktogramą. Norėdami pakeisti terminų tvarką, pažymėkite juos ir perkelkite juos spustelėdami rodyklių aukštyn ir žemyn mygtukus. Tai taip pat galima padaryti spustelint klaviatūros rodykles aukštyn arba žemyn. Su slankmačiai galite nustatyti mažiausią ir didžiausią klausimų studentai turi sukurti.

"Concept Mapper" yra programėlė, leidžianti studentams kurti koncepcijos žemėlapius naudojant iš anksto apibrėžtas sąvokas arba įvesti savus ir nustatyti ryšius tarp sąvokų.

Spustelėjus pagrindinę sąsają, parodomas Iššokantis langas su iš anksto apibrėžtomis sąlygomis, kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje. Studentai gali pasirinkti terminą arba įvesti savo.

Iš anksto nustatyti ir nauji terminai

Teksto laukelio spalvą galima pakeisti spustelėjus teptuko piktogramą

Terminas gali būti išbrauktas, paspaudę ant jo, o tada spustelėkite šiukšlių dėžę

Norėdami pakeisti termino poziciją, tiesiog spustelėkite ir vilkite.

Spustelėjus rodyklę, ryšiai tarp sąvokų režimo suaktyvinamas ir mygtukas paryškinamas žaliai. Norėdami nubrėžti ryšio liniją, spustelėkite ir vilkite iš vienos koncepcijos į kitą ir pavadinkite ryšį įvesdami naują žodį/frazę arba pasirinkdami iš anksto apibrėžtą ryšį. Būtina pavadinti ryšį.

Sąvokų ryšiai

Peržiūros programos konfigūracija

Su programėle "Viewer" mokiniai gali peržiūrėti duomenis iš ankstesnių ILS etapų naudotų programėlių. Norėdami sukonfigūruoti peržiūros programą, spustelėkite krumpliaračio piktogramą .

Peržiūros programos konfigūracijos langas rodomas paveikslėlyje.

Peržiūros programos konfigūracijos langas

Pasirinkite ILS etapą, kuriame yra programėlė, iš kurios norite išgauti duomenis. Pavyzdyje, Parodytame aukščiau pateiktame paveikslėlyje, buvo pasirinktas Konceptualizacijos etapas. Tada pasirinkite programėlę, iš kurios norite Rodyti duomenis. Mūsų pavyzdyje buvo pasirinkta hipotezė Scratchpad. Kai nieko nedarote, standartinis tekstas bus rodomas su peržiūros įrankiu (žr. pav. naudojimo standartas). Priešingu atveju galite pasirinkti naudoti mano paties ir įveskite savo taikomosios programos pavadinimą ir/arba tekstas rodomas, kai studentas dar neįpildė pasirinktos programos.

Taip pat galite žiūrėti vaizdo konfigūracijos Viewer , kuri yra prieinama http://support.golabz.eu/video/Configuration-of-the-Viewer

Lentelės įrankio konfigūracija

Šiame skyriuje paaiškinama, kaip galite naudoti ir redaguoti lentelės įrankį. Jis atspindi vaizdo lentelė įrankis galima rasti https://support.golabz.eu/video/Table-Tool.

Lentelės įrankis padeda kurti lentelę apibrėždamas stulpelius ir eilutes, kurias mokiniai gali užpildyti naudodami tekstą arba skaičius. Norėdami reguliuoti lentelės įrankio turinį, spustelėkite krumpliaračio piktogramą ir tada spustelėkite lentelė įrankio parinktys išskleidžiamajame meniu, kaip parodyta paveikslėlyje žemiau.

Lentelės įrankio konfigūracijos langas

Galite keisti stulpelių ir eilučių pavadinimus įvesdami tekstą. Jei norite pridėti daugiau stulpelių ir (arba) eilučių, spustelėkite pliuso piktogramą. Su minuso simboliu galite pašalinti pasirinktą eilutę arba stulpelį. Norėdami pakeisti eilučių ir stulpelių tvarką, naudokite rodyklių aukštyn ir žemyn piktogramas. Tai taip pat galima padaryti spustelint klaviatūros rodykles aukštyn arba žemyn. Taip pat galite įvesti stulpelio, kuriame rodomi eilučių pavadinimai, pavadinimą. Uždarykite konfigūracijos langą spustelėdami kryžiaus piktogramą .

Toliau pateiktame paveikslėlyje parodytas pakoreguoto lentelės pavyzdys ILS studentų rodinyje.

Pavyzdys staliuką į ILS

Studentai gali užpildyti lentelės langelius naudodami klaviatūrą. Jie gali anuliuoti ir perdaryti atliktus keitimus naudodami trijų ketvirčių posūkis, o trintukas gali būti naudojamas norint panaikinti visą lentelės turinį.

Išvadų įrankis padeda mokiniams suformuluoti savo išvadas ir patikrinti, ar eksperimentų rezultatai patvirtina jų hipotezes ir (arba) klausimus.

Išvados įrankio mokiniai gali peržiūrėti anksčiau padarytas hipotezes ir (arba) klausimus. Pavyzdžiui, žemiau dviejose hipotezėse rodomi paveikslėlyje, nuskaityta iš hipotezė Scratchpad app į Conceptualization etapas. Hipotezė yra aktyvuota (paryškinta žalia), tiesiog paspauskite ant jo.

Išvadų įrankio sąsaja

Pliuso piktogramą galima naudoti norint pridėti duomenis, SURINKTUS anksčiau ILS. Mokiniai gali pasirinkti, kokio tipo duomenis pridėti, t. y. duomenų diagramas ar pastabas. Tada pasirinkti duomenys įkeliami spustelėjus paleidimo piktogramą , kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje.

Duomenų pakrovimo langas

Kitame paveikslėlyje pavaizduotas pavyzdys, kuriame buvo pridėta duomenų diagrama ir Pastaba, palaikanti antrąją hipotezę.

Nebaigtų darbų sudarymo įrankis

Duomenys yra išplėsta dukart paspaudę ant jo ir gali būti išbrauktas naudojant minuso piktograma .

Kiekvienai hipotezei studentai gali iš naujo sureguliuoti pasikliautinį matuoklį ir toliau pateikiamą teksto laukelį, kad paaiškintų jų kintantį pasitikėjimą.

Spustelėjus trintuko piktogramą , visas išvados įrankio turinys panaikinamas.

Stebėjimo įrankis leidžia mokiniams užsirašyti eksperimentavimo metu padarytas pastabas (žr. paveikslą toliau). Vėlesniame įrankio stebėjimus vėliau galima rasti išvadų priemonėje, kaip pagrindą išvadoms padaryti.

Stebėjimo įrankis

Pliuso piktograma gali būti naudojama norint pridėti naujų pastabų. Spustelėjus minuso piktogramą , ištrinama viena Pastaba. Naudojant trintuko piktogramą , visas stebėjimo įrankio turinys panaikinamas. Trijų ketvirčių posūkis gali būti naudojamas anuliuoti ir perdaryti atliktus keitimus.

Taip pat galite žiūrėti vaizdo stebėjimo įrankį galima rasti http://support.golabz.eu/video/Observation-Tool

Viktorina įrankis gali būti įtraukta į ILS sukurti viktorinoje su keliais pasirinkimo, taip/ne, ir atviro klausimus. Šiame dokumente paaiškinama, kaip galite konfigūruoti ir tinkinti viktorinas, kad jos atitiktų mokymosi tikslus. Norėdami pradėti konfigūruoti viktorina įrankis spustelėkite krumpliaračio piktogramą .

Konfigūravimo lange peržiūros režimas yra suaktyvintas, kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje.

Viktorinos įrankio konfigūravimo lango apžvalga

Šiuo metu pasirinktas klausimas yra paryškinamas tarp žaliųjų linijų. Nauji klausimai gali būti pridedami įvedant tekstą į klausimo laukelį. Norėdami redaguoti klausimą, pasirinkite jį ir spustelėkite mygtuką Redaguoti. Redagavimo režimas rodomas paveikslėlyje.

Klausimą galima redaguoti įvedant tekstą į klausimo laukelį. Redagavimo režimu galima atlikti šiuos veiksmus:

Pridėkite vaizdą įvesdami vaizdo URL. Galite pakeisti atvaizdo dydį ir išdėstymą (pvz., vaizdą virš teksto ir pan.).

Sukurkite kelių pasirinkimo klausimą. Galite sukurti galimas pasirinktis įvesdami tekstą į atsakymų laukelius. Galite įtraukti atsiliepimus apie tai, kodėl atsakymas neteisingas arba teisingas, ir pakoreguoti mokinių mėginimų skaičių, kad atsakytumėte. Galite pasirinkti, ar norite parodyti teisingą atsakymą.

Sukurkite dvipusio klausimo (pvz., taip/ne, TRUE/FALSE). Galite įtraukti atsiliepimų apie tai, kodėl atsakymas klaidingas arba teisingas, ir reguliuoti mygtukų plotį.

Sukurkite atvirą klausimą. Galite įtraukti užuominą (pvz., ką mokiniai turi įvesti atsakymų laukelyje) ir pakoreguoti atsakymų laukelio dydį.

Viktorinos įrankio konfigūravimo lango redagavimo režimas

Su chemija, matematika ir fizika susiję klausimai šiuo metu statomi. Uždarykite "Quest" įrankio konfigūravimo langą spustelėdami kryžiaus piktogramą .

Taip pat galite žiūrėti vaizdo Quest Tool rasti https://support.golabz.eu/video/Quiz-Tool

Quest įrankis gali būti pridėtas prie ILS įtraukti klausimyną arba apklausa. Šiame skyriuje paaiškinama, kaip galite konfigūruoti ir tinkinti klausimynus. Norėdami pradėti konfigūruoti Quest Tool spustelėkite krumpliaračio piktogramą .

Konfigūravimo lange peržiūros režimas yra suaktyvintas, kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje.

"Quest" konfigūravimo lango apžvalga

Šiuo metu pasirinktas klausimas yra paryškinamas tarp žaliųjų linijų. Nauji klausimai gali būti pridedami įvedant tekstą į klausimo laukelį. Norėdami pakeisti klausimų tvarką, tiesiog spustelėkite ir vilkite klausimą į teisingą padėtį. Norėdami redaguoti klausimą, pasirinkite jį ir spustelėkite mygtuką Redaguoti. Redagavimo režimas rodomas paveikslėlyje.

Klausimą galima redaguoti įvedant tekstą į klausimo laukelį. Redagavimo režimu galima atlikti šiuos veiksmus:

Sukurti Likert skalės elementą. Šypsenėles skalė yra aktyvi pagal nutylėjimą. Tačiau galite pasirinkti sukurti naują skalę (pvz., visiškai sutinku, sutinku ir pan.).

Sukurkite kelių pasirinkimo klausimą. Galite sukurti galimas pasirinktis įvesdami tekstą į atsakymų laukelius.

Sukurkite atvirą klausimą. Galite įtraukti užuominą (pvz., ką mokiniai turi įvesti atsakymų laukelyje) ir pakoreguoti atsakymų laukelio dydį.

Pridėti antraštę prieš klausimą.

Pridėkite vaizdą ĮVESDAMI vaizdo URL. Galite pakeisti atvaizdo dydį ir išdėstymą (pvz., vaizdą virš teksto ir pan.).

"Quest" konfigūravimo lango redagavimo režimas

Uždarykite "Quest" įrankio konfigūravimo langą spustelėdami kryžiaus piktogramą .

Jei norite peržiūrėti klausimyno rezultatus, spustelėkite dangtelio piktogramą .

Taip pat galite žiūrėti vaizdo Quest Tool rasti http://support.golabz.eu/video/Quest-Tool

Laiko planavimo programos programėlė

Laiko planavimo programa yra programėlė, kurią naudodami studentai gali nurodyti, kada jie tikisi dirbti įvairiuose ILS etapuose. Mokytojas gali nustatyti numatomą bendrą laiką, kuris rodomas programos apačioje (žr. paveikslą žemiau). Pagrindiniame lange rodomos visos nurodytos fazės, o studentas gali užpildyti tai, kiek laiko jis tikisi dirbti tame etape. Visų fazių suma turi būti lygi mokytojo laikui. Skaičius, esantis šalia bendros sumos, taps žalias. Šis planavimas veikia kartu su laiko tikrintuvo programėle (žr. https://www.golabz.eu/App/Time-Checker).

Laiko planavimo programa

Taip pat galite žiūrėti vaizdo laiko planavimo galima rasti http://support.golabz.eu/video/Time-Planner

Laiko planavimo priemonės konfigūracija

Šiame skyriuje paaiškinama, kaip galite sukonfigūruoti laiko planavimo priemonę. Jis atspindi turinį vaizdo konfigūracija laiko planavimo galima rasti http://support.golabz.eu/video/Time-Planner.

Norėdami pakeisti laiko planavimo priemonės parametrus, spustelėkite krumpliaračio piktogramą ir tada atidarykite išskleidžiamąjį meniu nurodykite laiko planavimas. Kiekvienoje ILS fazėje įveskite aprašymą, kuriame paaiškintumėte, ką studentas turėtų daryti. Daugeliu atvejų, galite palikti aprašymą paskutinį etapą ILS atidaryti. Palikus jį atidaryti bus išskirti paskutinį etapą, nes šis etapas greičiausiai bus etapas, kai studentai turi apmąstyti savo planavimą. Tada nurodykite bendrą laiką, kurio reikia, kad studentas galėtų užbaigti visą ILS. 1 paveiksle pateikiamas laiko planavimo priemonės konfigūracijos pavyzdys.

Laiko planavimo programos konfigūracijos langas

Laiko tikrintuvas parodo studento praleistą laiką, palyginti su jo paties planavimu (žr. paveikslą žemiau). Ši programa veikia bendradarbiaudama su laiko planavimo programa (žr. https://www.golabz.eu/App/Time-Planner) ir atspindi studento pateiktą informaciją.

Laiko tikrintuvo programėlė

Studentas mano, kad jo ar jos apytikslis laikas nuo laiko planavimo žalia horizontalios juostos. Kiekviename etape praleistas laikas yra pateikiamas tik po kiekviena žalia juosta su mėlynu baru. Kai užveskite pelę ant numatomo laiko arba realaus laiko, tik ta informacija rodoma juostinėje diagramoje. Norėdami atnaujinti juostinėje diagramoje rodomą informaciją, spustelėkite atnaujinimo piktogramą .

Taip pat galite žiūrėti vaizdo laiko tikrintuvas galima rasti http://support.golabz.eu/video/Time-Checker

"Phase perėjimai" programa studentui suteikia grafinę informaciją apie etapais praleistą laiką ir perėjimą tarp etapų laikui bėgant, kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje. Visi ILS etapai rodomi ant y ašies. Horizontalios juostos rodo, kiek laiko studentas praleido kiekviename etape.

Programos "Phase perėjimai"

Norėdami atnaujinti juostinėje diagramoje rodomą informaciją, spustelėkite atnaujinimo piktogramą .

"Phase perdavimų" programėlė gali pasirinktinai įtraukti svarstymo klausimus, kaip parodyta paveikslėlyje.

Fazės Perėjimus programa su svarstymų klausimais

Taip pat galite žiūrėti vaizdo fazę perėjimai galima rasti http://support.golabz.eu/video/Phase-Transition

Pavarų eskizas yra piešimo mokymosi aplinka, kurioje galite sukurti visų kūrinių rūšių su įrankiais. Norėdami sukurti pavarą, tiesiog nubrėžkite apskritimą ant drobės, kur norite įdėti pavarą. Sujungti du krumpliaračiai kartu vilkite vieną link kito, spustelėdami viduryje ir vilkdami jį. Jie prisijungs, kai pelės mygtukas bus paleistas. Pavaros taip pat gali būti sukrauti velkant mažesnio pavara ant didesnių pavara. Paveikslėlyje, jūs galite pamatyti piešimo procesą, dvi prijungtas pavaras ir du sukrauti pavaras.

Pavarų perjungimo eskizas ir jungiamųjų pavarų brėžinys

Norėdami sujungti du pavarų grandinę, nubrėžkite liniją aplink du krumpliaračiai, kuriuos norite prijungti (žr. paveikslą žemiau). Norėdami ištrinti pavarą ar grandinę, paprasčiausiai vilkite liniją per ją.

Grandinės sujungtos pavaros

Norėdami nustatyti pavarą arba pavarų kombinaciją judant, vilkite rodyklę iš viršaus link krypties, kurią norite, kad pavara pasukti ir tada spustelėkite paleidimo piktogramą .

Daugiau rodyklės rezultatus greičiau tekinimo. Paveiksle žemiau, jūs galite pamatyti rodykles, kad buvo atkreiptas į nustatyti pavaros judesio.

Judančios pavaros

Norėdami sustabdyti judesio, tiesiog spustelėkite kažkur drobė. Tai, kaip galite dirbti su pavarų eskizas.

Jūs galite žiūrėti vaizdo pavarų eskizas prieinama anglų ir olandų https://support.golabz.eu/video/Gear-Sketch