Kad sākat izmantot GO-lab, jūs varētu brīnīties, kādas iespējas ir. Labs sākums ir apskatot telpas (Online nodarbības), kas tika izveidotas ar citiem. Šīs telpas ir iepriekš izgatavotas, un jūs varat apskatīt tos visus.

Kā apskatīt telpas

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Dodieties uz Spaces.
3. Noklikšķiniet uz vienas no uzskaitītajām telpām.
4. Atveriet sadaļu priekšskatījums.

Ir divas pieejas, veidojot savu telpu. Pirmais ir atrast vienu jums patīk un sākt to regulēt. Pirmkārt, jums ir kopēt telpu, lai jūs varētu pielāgot to.

Kā nokopēt atstarpi

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Dodieties uz Spaces.
3. Atrodiet un dodieties uz vietu, kas jums patīk.
4. Dodieties uz Dublicēt vietu.
5. Jūs tiekat novirzīts uz Graasp, kur varat sākt pielāgot telpu.

Otrā pieeja ir izveidot vienu no nulles. Šajā gadījumā ir ieteicams sākt ar lab. Laboratorija nosaka jūsu telpas tēmu un to, ko jūsu skolēni var paveikt un mācīties šajā vietā. Vēlāk jūs varat pievienot lietotnes un citu saturu, kā jums patīk.

Kā izmantot laboratoriju, lai izveidotu telpu

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Dodieties uz labs.
3. Atrast un doties uz lab jums patīk.
4. Doties uz izveidot telpu
5. Jūs tiekat novirzīts uz Graasp, kur varat sākt veidot telpu.

Lai jūsu skolēni varētu izprast telpu, lietotnes un laboratoriju telpā, ir svarīgi, lai tas būtu viņu valodā. Telpas ir vienā valodā, bet dažas ir tulkojumi, ko var atrast kā atsevišķu telpu. Laboratorijām un lietotnēm bieži vien ir atbalsts vairākām valodām. Platformas displeja valoda lietotnēm un laboratorijām ir angļu valoda, bet, kad valoda tiek atbalstīta, tās tiks "tulkotas", kad jūs maināt valodu studentu ILS Graasp. Lai meklētu visas trīs opcijas (programmas, laboratorijas un atstarpes), varat meklēt konkrētas valodas.

Kā meklēt Go-lab manā valodā

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Pārejiet uz sadaļu programmas, laboratorijas vai Spaces.
3. Atrast valodas labajā pusē izvēlnē.
4. Atveriet izvēlēto valodu.

Vēl viena svarīga lieta, kas jāpatur prātā, veidojot tiešsaistes mācība par jūsu skolēniem ir viņu vecuma diapazonā. Viņu vecuma diapazons ir rādītājs tam, kādas ir viņu vajadzības un talanti. Go-lab ja iespējams, norāda vecuma diapazonu.

Laboratorijām un atstarpēm ir noteikts vecuma diapazons. Lai izmantotu šo darīt šādi:

Kā atrast laboratoriju un telpas noteiktā vecuma diapazonā

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Dodieties uz labs vai Spaces.
3. Atrodiet vecuma diapazonus labajā pusē izvēlnē.
4. Pārejiet uz izvēlēto vecuma diapazonu.

Programmas ir izveidotas, lai atbalstītu specifiskus procesus. Dažas no tām ir piemērotas pamatizglītībai, piemēram, novērošanai (izmantojiet novērošanas rīku), kamēr citas nav piemērotas, piemēram, ķīmisko elementu atrašana (izmantojiet periodisko tabulu). Tāpēc jums ir jāizvēlas lietotnes, kuras, jūsuprāt, ir piemērotas jūsu audzēkņiem. Ņemiet vērā, ka ir saraksts piemērus, kas ir piemēroti pamatskolas izglītība (sk. 1 tip pieredzējušiem lietotājiem). Ņemiet arī vērā, ka varat pievienot paskaidrojumus par lietotnēm (skatiet 2. padomu pieredzējušiem lietotājiem: kā iestatīt programmas?). Ja vēlaties atrast un lietot lietotni, rīkojieties, kā parādīts tālāk.

Kā atrast lietotnes

1. Dodieties uz www.golabz.eu.
2. Atveriet sadaļu lietotnes.
3. Atrodiet kategorijas labajā pusē izvēlnē.
4. Pārejiet uz izvēlēto kategoriju.
5. Atveriet lietotni pēc savas izvēles.

Lietotnes izmantošana

1. Atrodiet programmu, izmantojot iepriekš minēto.
2. Dodieties uz www.graasp.eu.
3. Dodieties uz vietu, kur vēlaties pievienot lietotni.
4. Pārejiet uz posmu, kurā vēlaties pievienot lietotni.
5. Noklikšķiniet uz ikonas +: izveidot vienumu.
6. Dodieties uz Pievienot lietotni.
7. Atveriet sadaļu Atlasīt programmu.
8. Atrodiet un atveriet savu izvēlēto lietotni.

Tālāk ir uzskaitīti piemēri, kurus var izmantot primārajai izglītībai. Tas nenozīmē, ka lietotnes, kas nav uzskaitītas, nevar izmantot pamatizglītībā.

• Koncepcija Mapper ļaut studentiem domāt par to, ko viņi jau zina vai ko viņi uzzināja.
• Viktorīna rīks, lai pārbaudītu to, ko skolēni zina vai pieredzi.
• Hipotēzes scratchpad, lai palīdzētu skolēniem formulēt cerības.
• Eksperiments projektēšanas instruments, lai veicinātu projektēšana eksperimentu (un sekot rezultātiem)
• Novērošanas rīks, lai ļautu studentiem pierakstīt to, ko viņi atrada, veicot izmeklēšanu laboratorijā.
• Tabulu rīks, lai ļautu studentiem pierakstīt to, ko viņi atrada vai sekotu rezultātiem.
• Skatītāju, lai parādītu saturu citām lietotnēm, lai palīdzētu skolēnu atmiņas par to, ko viņi ir darījuši iepriekš.

Pēc tam, kad esat izvēlējies lietotni, jums ir jāsagatavo to lietošanai. Dažām lietotnēm tas nav gadījumā, piemēram, ievades lodziņā, bet citiem ir iestatījumi, kurus varat pielāgot, piemēram, hipotēzes scratchpad. Ir svarīgi to izdarīt divu iemeslu dēļ. Pirmkārt, lai pārliecinātos, ka saturs app ir saskaņā ar saturu telpā (un Lab). Otrkārt, lai pārliecinātos, ka lietotne piedāvā vēlamo atbalstu, vai no otras puses, ka lietotne piedāvā brīvību vēlaties. Ļaujiet mums izmantot hipotēze scratchpad kā piemērs. Lietotnes iestatījumus var mainīt Graasp.

Kā mainīt lietotnes iestatījumus

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz izveidoto telpu.
3. Pārejiet uz konkrētu posmu, kurā ir lietojumprogramma.
4. Atveriet lietotni.
5. Dodieties uz iestatījumi, noklikšķinot uz Zobrati ikonas.

Hipotēzes scratchpad nāk ar noklusējuma noteikumiem. Šos terminus var izmantot, lai izveidotu hipotēzi. Tāpēc jums ir jāmaina noteikumi, lai tie atbilstu lab. Piemērs ir, kad jūs studējat fotosintēzi. Šajā gadījumā jums ir nepieciešami tādi termini kā: ūdens, gaisma un gaiss. Ir svarīgi paturēt prātā, ka pamatizglītības jēdziens, piemēram, "ūdens" varētu būt labāk saprotams nekā "H2O" vai ka "gaisma" vai "gaismas daudzums" ir vairāk informatīvs nekā lumens.

Vēl viena iezīme progr, ieskaitot hipotēzes scratchpad, ir tas, ka jūs varat arī sniegt piemēru app. Hipotēzes scratchpad pirmo rindiņu, lai parādītu hipotēzi kā piemēru. Šajā gadījumā, veidojot telpu, sagatavojiet hipotēzi Graasp. Jūs varētu atstāt otrās līnijas hipotēzes scratchpad tukšs un uzdot studentiem izveidot savu hipotēzi par šo pozīciju.

Ir gandrīz 200 labs pamatskolas izglītība pieejama Go-lab. Jūtieties brīvi atrast lab pēc jūsu izvēles. Ja vēlies iedvesmu, šajā sarakstā ir piemēri, kurus var izmantot pamatizglītībā, un tie ir pieejami vairākās valodās.

• Līdzsvarošanas Act par spēkiem līdzsvarā ar seesaw.
• Gearsketch ļauj skolēniem izdarīt pārnesumus, kas ir ļoti piemērots tabletēm vai citām ierīcēm ar skārienekrānu.
• Blīvums un peldspēja par peldošu un nogrimšanas ar dažiem iepriekš noteiktiem objektiem, kas palīdz studentiem izmeklēšanu.
• Area Builder ievieš jēdzienu jomā un perimetru.
• Ātrums fotosintēzes lab nodarbojas ar augiem un izaugsmi.
• Ūdens Cycle lab par saules ietekmi uz ūdens ciklu.
• Ēka ar blokiem par trīsdimensiju figūru formu.
• Gravitācijas piliens lab par gaisu, atmosfēru un nomešanu objektiem.

Ja vēlaties, lai jūsu skolēni redzētu jūsu atsauksmes telpā, kuru viņi izmanto, pievienojiet programmu "skolotāja atsauksmes". pievienot šo lietotni, kur vēlaties sniegt atsauksmes. Tas parāda ievades rūtiņu, lai jūs kā skolotājs, un students redz tekstu. Varat ierakstīt atsauksmes par atsevišķiem studentiem.

Kā lietot programmu skolotāja atsauksmes

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties pievienot lietotni.
3. Pārejiet uz posmu, kurā vēlaties pievienot lietotni.
4. Noklikšķiniet uz ikonas +: izveidot vienumu.
5. Dodieties uz Pievienot lietotni.
6. Atveriet sadaļu Atlasīt programmu.
7. Atrodiet un pārejiet uz sadaļu skolotāja atsauksmes.
8. Iet uz Members labajā pusē izvēlnē.
9. Atrodiet un atveriet studentu, kuram vēlaties sniegt atsauksmes.
10. Dodieties uz posmu, kurā tika pievienota skolotāja atsauksme.
11. Ierakstiet atsauksmi.

Go-lab var kombinēt ar nodarbībām klasē. Ir divas galvenās pieejas. Pirmais ir veikt ieviešanu un/vai diskusiju klasē. Ievads sastāv no ieviešot tēmu un sniedzot informāciju. Šajā klasē, jūs varat jautāt studentiem, ko viņi zina par tēmu un/vai to, ko viņi vēlas zināt. Diskusija sastāv no rezultātu kopīgošanas. Studenti var pastāstīt klasei, ko viņi ir noskaidrojuši, kas lab. Otrā pieeja ir sagatavot eksperimentu Go-lab un veikt to klasē. Šajā gadījumā, studentiem sagatavot savu hipotēzi Go-lab un domāt par to eksperimentālo dizainu. Pēc izmeklēšanas, viņi atgriežas Go-lab pierakstīt to, ko viņi ir atraduši un izdarīt secinājumu. Tas nozīmē, ka studenti var atgriezties savā cesija Go-lab. Ja viņi pieteiktos telpā, ko izveidojāt ar tādu pašu nosaukumu kā pirmo reizi, viņi var redzēt, ko viņi ir darījuši iepriekšējās sesijās.

Kad studenti nejauši log-out, palaist no bateriju to klēpjdatorus, uc, neuztraucieties. Go-lab iegūst informāciju ikreiz, kad students piesakās telpā ar tādu pašu nosaukumu. Tas attiecas uz izmantotajām lietojumprogrammām. Pašlaik labs neatbalsta šo funkciju.

Studenti var arī izveidot savu paroli, lai to log-in. Ja vēlaties izmantot šo iespēju, piesakoties ar paroli.

Kā iespējot studenta pieteikšanos, izmantojot paroli

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties atļaut pieteikties ar paroli.
3. Iet uz koplietošana labajā pusē izvēlnē.
4. Atrodiet un noklikšķiniet uz segvārds tikai zem savrupās skata iestatījumiem.
5. Mainīt, noklikšķinot uz segvārdu un paroli.

Attēlus var pievienot jūsu telpai, un to lielumu var arī pielāgot.

Kā pievienot attēlu

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties pievienot attēlu.
3. Iet posms, kur vēlaties pievienot attēlu.
4. Noklikšķiniet uz ikonas +: izveidot vienumu.
5. Dodieties uz Pievienot failu.
6. Atrodiet un atveriet attēlu, kuru vēlaties izmantot.

Kā mainīt attēla lielumu

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Iet uz telpu ar attēlu.
3. Iet fāze ar attēlu.
4. Vidējā panelī atrodiet izmaiņu skatu. Ir trīs iespējas, skatīt attēlu:
5. Noklikšķiniet uz lielā laukumā vidū.
6. Uzklikšķiniet uz Zobrati ikonas augšpusē pa labi no attēla.
7. Sadaļā priekšskatījuma lielums noklikšķiniet uz vēlamā iestatījuma (liels, vidējs, mazs).

Jūs varat izmantot savu saturu telpā. To var augšupielādēt, izveidojot vienumu.

Kā augšupielādēt failus

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties pievienot failu.
3. Iet posms, kurā vēlaties pievienot failu.
4. Noklikšķiniet uz ikonas +: izveidot vienumu.
5. Dodieties uz Pievienot failu.
6. Atrodiet un atveriet failu, kuru vēlaties izmantot.

Failus, piemēram, attēlus, audio, video un teksta failus var apskatīt vai klausīties Go-lab. Tomēr teksta failus, ieteicams kopēt tekstu Graasp, jo, kad jūs augšupielādēt to kā failu, tas ir diezgan šaurs un prasa daudz ritināšanu. Lai kopētu tekstu Graasp, izveidojiet dokumentu.

Kā izveidot dokumentu

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties pievienot dokumentu.
3. Atveriet fāzi, kurā vēlaties pievienot dokumentu.
4. Noklikšķiniet uz ikonas +: izveidot vienumu.
5. Dodieties uz izveidot dokumentu.

Ja jūs vēlaties koplietot telpu jūs izveidojāt ar saviem skolēniem, jums vajadzētu dot viņiem saiti. Jūs varat atrast saiti Graasp, kā arī īsu saiti. Varat arī mainīt savas telpas valodas iestatījumus. Tas attiecas uz valodu, progr un lab telpā.

Kā iegūt īsu saiti uz jūsu telpu

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Pārejiet uz vietu, kuru vēlaties kopīgot.
3. Atrodiet un dodieties uz koplietošana labajā pusē izvēlnē.
4. Noklikšķiniet uz iegūt īsu saiti
5. Kopējiet saiti.

Kā mainīt telpas valodas iestatījumus

1. Dodieties uz www.graasp.eu.
2. Dodieties uz vietu, kur vēlaties iestatīt valodu.
3. Atrodiet un dodieties uz koplietošana labajā pusē izvēlnē.
4. Atrast un noklikšķiniet uz angļu tikai saskaņā ar Standalone skata iestatījumus.
5. Noklikšķiniet uz valodas, kuru vēlaties izmantot.

Posmi pastāv izmeklēšanas mācību telpas ietvaros. Visbiežākās fāzes ir orientācija, Conceptualisation, izmeklēšana, diskusija un secinājums. Tos var izmantot, lai strukturētu savu skolēnu izmeklēšanu no sākuma līdz beigām. Neveidojiet (apakš) atstarpes šajās fāzēs. Tie netiks rādīta.

Savā Graasp kontā pastāv izmeklēšanas mācību telpas. Varat izveidot izmeklēšanas mācību telpu ar posmiem, ko izmantot kopā ar skolēniem. Ja vēlaties, varat arī izveidot atstarpi ar vairākām izmeklēšanas mācību telpām tajā, piemēram, var izveidot telpu ar nosaukumu "augi un izaugsme" un pievienot izmeklēšanas mācību telpu, ko sauc par "augu uzturs" un vēl vienu "fotosintēzes".