De hypothese scratchpad helpt studenten om hypothesen te formuleren. Het hulpmiddel kan ook worden gebruikt om klaar (of gedeeltelijk)-gemaakte hypothesen voor studenten aan te bieden, wat betekent dat de hypothesen op de Authoring milieu (Graasp) door de leraar worden gecreërd. Studenten kunnen gebruik maken van vooraf gedefinieerde variabelen en oorzaak en gevolg termen beschikbaar op de top van het gereedschap. Ze kunnen slepen en neerzetten termen om de hypothese vak om een hypothese te creëren. Om de volgorde van de voorwaarden te wijzigen, sleept u ze gewoon in de juiste positie. Extra woorden kunnen worden toegevoegd door het slepen van de "Typ je eigen" vak om de hypothese vak en te typen. Woorden kunnen worden verwijderd door ze te slepen buiten het groene vak. Studenten kunnen laten zien hoe zeker ze zijn in de geldigheid van hun hypothese met behulp van de zelfverzekerde meter (hoefijzer naast de hypothese).

De hypothese scratchpad

Hieronder u zien wat andere acties kunnen worden gemaakt in de hypothese scratchpad:

Voeg meer hypothesen toe.

Een individuele hypothese verwijderen.

Verwijder alle hypothesen.

Gemaakte wijzigingen ongedaan maken of opnieuw uitvoeren.

U ook kijken naar de video hypothese scratchpad beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/hypothesis-tool

Configuratie van de hypothese scratchpad

In dit gedeelte wordt uitgelegd hoe u de hypothese scratchpad configureert. Om de inhoud van de hypothese scratchpad aan te passen, klik op het tandwielpictogram en het configuratievenster zal openen.

U de conditionele of variabelen eenvoudig door erop te klikken (zal worden gemarkeerd in het groen) en het veranderen van de tekst. U een termijn verwijderen door de termijn te selecteren en dan door op het minus pictogram te klikken. Als u meer termen wilt toevoegen, klikt u op het plus pictogram. Als u de volgorde van de voorwaarden wilt wijzigen, selecteert u deze en verplaatst u ze omhoog of omlaag door op de pijlen omhoog of omlaag te klikken. Dit kan ook gedaan worden door te klikken op de pijlen omhoog of omlaag op uw toetsenbord.

Het configuratievenster van de hypothese scratchpad

Aan de onderkant van het configuratievenster, u controleren of uw studenten zien het vertrouwen meter en als ze kunnen typen hun eigen voorwaarden. Met de schuifregelaars u het minimum en maximum aantal hypothesen instellen die studenten moeten maken.

U ook kijken naar de video- configuratie van de hypothese scratchpad beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/hypothesis-tool

De vraag scratchpad helpt studenten bij het formuleren van onderzoeksvragen. Studenten kunnen gebruik maken van vooraf gedefinieerde variabelen en oorzaak en gevolg termen beschikbaar op de top van het gereedschap. Deze voorwaarden kunnen worden slepen en neerzetten in de vraag vak hieronder. De studenten kunnen ook hun eigen woorden typen aangezien zij vooraf gedefinieerde termijnen omvatten.

De vraag scratchpad tool

Individuele onderzoeksvragen kunnen worden verwijderd door te klikken op de prullenbak icoon , en kan worden toegevoegd door te klikken op het plus- pictogram.

De gum icoon wordt gebruikt om alle inhoud van de vraag scratchpad te verwijderen.

De drie kwart draai pictogrammen kunnen worden gebruikt om gemaakte veranderingen ongedaan te maken en opnieuw te doen.

U ook kijken naar de video vraag scratchpad tool beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/question-tool

Configuratie van de vraag scratchpad tool

In dit gedeelte wordt uitgelegd hoe u de vraag scratchpad configureren. Een gerelateerde demo video, genaamd configuratie van de vraag scratchpad is ook beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/question-tool.

Om de inhoud van de vraag aan te passen scratchpad Klik op het tandwielpictogram. Het configuratievenster wordt weergegeven in de onderstaande afbeelding.

Het configuratievenster van de vraag scratchpad

U de conditionele en variabelen eenvoudig door erop te klikken en het veranderen van de tekst. Om een termijn te verwijderen, klik op het, wat betekent het in groen zal worden benadrukt en dan het minus pictogram klikt. Als u meer termen wilt toevoegen, klikt u op het plus pictogram. Als u de volgorde van de voorwaarden wilt wijzigen, selecteert u deze en verplaatst u deze door op de pijlknoppen omhoog en omlaag te klikken. Dit kan ook gedaan worden door te klikken op de pijlen omhoog of omlaag op uw toetsenbord. Met de schuifregelaars u de minimum-en maximum van de vragen die studenten moeten maken.

Concept Mapper is een app die studenten in staat stelt om concept kaarten te maken door vooraf gedefinieerde concepten te gebruiken of hun eigen type te typen en de relaties tussen de begrippen in te stellen.

Wanneer op de Hoofdinterface wordt geklikt, verschijnt een pop-upvenster met vooraf gedefinieerde termen, zoals weergegeven in de onderstaande afbeelding. Studenten kunnen een term selecteren of hun eigen type typen.

Vooraf gedefinieerde en nieuwe voorwaarden

De kleur van een tekstvak kan worden gewijzigd door te klikken op het penseel pictogram

Een term kan worden verwijderd door erop te klikken en vervolgens te klikken op de Prullenbak

Als u de positie van een term wilt wijzigen, klikt u op en sleept u.

Wanneer op de pijl wordt geklikt, wordt de relatie tussen de begrippen modus geactiveerd en wordt de knop groen gemarkeerd. Als u een relatielijn wilt tekenen, klikt u op en sleept u van het ene concept naar het andere en noemt u de relatie, hetzij door een nieuw woord/zinsdeel te typen of door een vooraf gedefinieerde relatie te selecteren. Het noemen van de relatie is verplicht.

Relaties tussen begrippen

Configuratie van de kijker

Met de kijker app kunnen uw studenten gegevens bekijken van apps die in vorige fasen van een ILS worden gebruikt. Klik op het tandwielpictogram om de viewer te configureren.

Het configuratievenster van de viewer app wordt weergegeven in de onderstaande figuur.

Het configuratievenster van de kijker

Selecteer de fase van het ILS waar de app waaruit u gegevens wilt ophalen zich bevindt. In het voorbeeld in de figuur hierboven, werd de conceptualisatie fase geselecteerd. Selecteer vervolgens de app waaruit u de gegevens wilt weergeven. In ons voorbeeld werd de hypothese scratchpad geselecteerd. Als u niets anders doet, wordt een standaardtekst weergegeven met het hulpprogramma Viewer (zie standaard in de afbeelding gebruiken). Anders u mijn eigen gebruik selecteren en uw eigen toepassingstitel en/of tekst typen die wordt getoond wanneer de student de geselecteerde toepassing nog niet heeft ingevuld.

U ook kijken naar de video- configuratie van de kijker die beschikbaar is op http://support.golabz.EU/video/configuration-of-the-viewer

Configuratie van het gereedschap tabel

In dit gedeelte wordt uitgelegd hoe u het gereedschap tabel gebruiken en bewerken. Het weerspiegelt de inhoud van de video tabel tool beschikbaar op https://support.golabz.EU/video/Table-Tool.

Met het hulpprogramma tabel u een tabel maken door de kolommen en rijen te definiëren die uw cursisten met tekst of getallen kunnen invullen. Om de inhoud van het hulpmiddel van de lijst aan te passen, Klik op het tandwielpictogram en klik dan op de de drop-down menuopties van het lijst hulpmiddel zoals die in de hieronder figuur wordt getoond.

Het configuratievenster van het gereedschap tabel

U de naam van de kolommen en rijen wijzigen door de tekst te typen. Als u meer kolommen en/of rijen wilt toevoegen, klikt u op het plus pictogram. Met het minteken u een geselecteerde rij of kolom verwijderen. Als u de volgorde van de rijen en kolommen wilt wijzigen, gebruikt u de pijlknoppen omhoog en omlaag. Dit kan ook gedaan worden door te klikken op de pijlen omhoog of omlaag op uw toetsenbord. U ook een naam typen van de kolom die de namen van de rijen weergeeft. Sluit het configuratievenster door op het Kruis pictogram te klikken.

De figuur hieronder toont een voorbeeld van een aangepaste tabel in de studenten weergave van een ILS.

Een voorbeeld van tafel in een ILS

Leerlingen kunnen de cellen van de tabel invullen met behulp van het toetsenbord. Ze kunnen wijzigingen die zijn aangebracht met behulp van de drie kwart draai pictogrammen ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, terwijl de gum kan worden gebruikt om alle inhoud van de tabel te verwijderen.

Het conclusie hulpmiddel helpt studenten hun conclusies te formuleren door te controleren of de resultaten van experimenten hun hypothesen en/of vragen steunen.

In het conclusie hulpmiddel kunnen de studenten hun eerder gemaakte hypothesen en/of vragen bekijken. Bijvoorbeeld, in de figuur hieronder twee hypothesen worden getoond, opgehaald uit de hypothese scratchpad app in de conceptualisatie fase. Een hypothese wordt geactiveerd (groen gemarkeerd) door er eenvoudigweg op te klikken.

De conclusie tool interface

Met het plus -pictogram u gegevens toevoegen die eerder in het ILS zijn verzameld. De studenten kunnen het soort gegevens selecteren om toe te voegen, betekenend gegevens grafieken of observaties. Vervolgens worden de geselecteerde gegevens geladen door op het afspeelpictogram te klikken, zoals wordt weergegeven in de onderstaande afbeelding.

Venster gegevens laden

Het volgende cijfer toont een voorbeeld waarin een gegevens grafiek en een observatie zijn toegevoegd om de tweede hypothese te steunen.

Werk in uitvoering in de conclusie tool

De gegevens worden vergroot door er dubbel op te klikken en kunnen worden verwijderd met het minteken.

Voor elke hypothese kunnen studenten de betrouwbaarheids meter opnieuw aanpassen en kan het onderstaande tekstveld gebruikt worden om hun veranderend vertrouwen te verklaren.

Klikken op de gum icoon alle inhoud van de conclusie tool is verwijderd.

Het observatie hulpmiddel staat studenten toe om observaties te registreren die tijdens het experimenteren worden gemaakt (zie hieronder figuur). Observaties die in de tool worden opgenomen, kunnen later in het conclusie hulpmiddel worden opgehaald als basis voor het tekenen van conclusies.

Het observatie hulpmiddel

Het plus- pictogram kan worden gebruikt om nieuwe waarnemingen toe te voegen. Als u op het minteken klikt, wordt één opmerking verwijderd. Bij gebruik van het gum icoon wordt de volledige inhoud van het observatie gereedschap verwijderd. De drie kwart draai pictogrammen kunnen worden gebruikt om gemaakte veranderingen ongedaan te maken en opnieuw te doen.

U ook kijken naar de video observatie tool beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/Observation-tool

Het quiz hulpmiddel kan aan een ILS worden toegevoegd om een quiz met meerkeuze, Ja/Nee, en open-beëindigde vragen tot stand te brengen. In dit document wordt uitgelegd hoe u uw quizzen configureren en aanpassen om aan uw leerdoelen te voldoen. Om te beginnen met het configureren van de quiz tool klikt u op het tandwielpictogram.

In het configuratievenster wordt de overzichtsmodus geactiveerd, zoals weergegeven in de onderstaande figuur.

Het overzicht van het configuratievenster van de quiz tool

De vraag die momenteel is geselecteerd, wordt gemarkeerd tussen groene lijnen. Nieuwe vragen kunnen worden toegevoegd door het intikken van de tekst in het vak vraag. Als u een vraag wilt bewerken, selecteert u deze en klikt u op de knop bewerken. De edit-modus wordt weergegeven in de onderstaande afbeelding.

De vraag kan worden bewerkt door het intikken van de tekst in het vak vraag. De volgende acties kunnen worden uitgevoerd in de Edit mode:

Voeg een afbeelding toe door een afbeeldings-URL in te voeren. U de grootte en de lay-out van de afbeelding (bijv. afbeelding boven de tekst, enz.)

Maak een meerkeuzevraag. U de beschikbare opties maken door de tekst in de antwoordvakken te typen. U feedback geven over de reden waarom een antwoord verkeerd of rechts is en het aantal pogingen dat studenten hebben, aanpassen om een antwoord te krijgen. U kiezen of u het juiste antwoord wilt weergeven.

Maak een twee richtings vraag (bijv. Ja/Nee, waar/onwaar). U feedback geven over de reden waarom een antwoord verkeerd of rechts is en de breedte van de knoppen aanpassen.

Een vraag met een open einde maken. U een hint opnemen (bijv. wat studenten moeten invoeren in het antwoord vak) en de grootte van het antwoord vak aanpassen.

De bewerkmodus van het configuratievenster van de quiz tool

Vraagstukken in verband met chemie, wiskunde en fysica zijn momenteel in aanbouw. Sluit het configuratievenster van de Quest tool door te klikken op het Kruis icoon.

U ook kijken naar de video Quest tool beschikbaar op https://support.golabz.EU/video/quiz-tool

De Quest tool kan worden toegevoegd aan een ILS om een vragenlijst of enquête op te nemen. In dit gedeelte wordt uitgelegd hoe u uw vragenlijsten configureren en aanpassen. Om te beginnen met het configureren van de Quest Tool Klik op het tandwielpictogram.

In het configuratievenster wordt de overzichtsmodus geactiveerd, zoals weergegeven in de onderstaande figuur.

Het overzicht van het Quest configuratievenster

De vraag die momenteel is geselecteerd, wordt gemarkeerd tussen groene lijnen. Nieuwe vragen kunnen worden toegevoegd door het intikken van de tekst in het vak vraag. Als u de volgorde van de vragen wilt wijzigen, klikt u op en sleept u een vraag naar de juiste positie. Als u een vraag wilt bewerken, selecteert u deze en klikt u op de knop bewerken. De edit-modus wordt weergegeven in de onderstaande afbeelding.

De vraag kan worden bewerkt door het intikken van de tekst in het vak vraag. De volgende acties kunnen worden uitgevoerd in de Edit mode:

Maak een item op Likert schaal. De smileys schaal is standaard actief. U echter kiezen om een nieuwe schaal te maken (bijv. volledig eens, akkoord, enz.).

Maak een meerkeuzevraag. U de beschikbare opties maken door de tekst in de antwoordvakken te typen.

Een vraag met een open einde maken. U een hint opnemen (bijv. wat studenten moeten invoeren in het antwoord vak) en de grootte van het antwoord vak aanpassen.

Voeg een header voor een vraag.

Voeg een afbeelding toe door een afbeeldings-URL in te voeren. U de grootte en de lay-out van de afbeelding (bijv. afbeelding boven de tekst, enz.)

De Edit mode van het Quest configuratievenster

Sluit het configuratievenster van de Quest tool door te klikken op het Kruis icoon.

Als u de resultaten van de vragenlijst wilt bekijken, klikt u op het pictogram Cap.

U ook kijken naar de video Quest tool beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/Quest-tool

De tijd planner app

De time planner is een app die studenten kunnen gebruiken om de tijd te specificeren die ze verwachten te werken aan de verschillende fasen van een ILS. De docent kan een verwachte totale tijd instellen die aan de onderkant van de app wordt weergegeven (zie onderstaande afbeelding). In het hoofdvenster worden alle opgegeven fasen getoond, en de student kan invullen hoeveel tijd hij of zij verwacht te werken aan die fase. De som van alle fasen moet gelijk zijn aan de door de docent ingestelde tijd. Het aantal naast het totaal zal dan groen worden. Deze planning werkt in samenwerking met de time Checker app (Zie https://www.golabz.EU/app/time-Checker).

De tijd planner app

U ook kijken naar de video time planner beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/time-planner

Configuratie van de tijd planner

In dit gedeelte wordt uitgelegd hoe u de tijd planner configureren. Het weerspiegelt de inhoud van de video- configuratie van de time planner beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/time-planner.

Als u de instellingen van de tijd planner wilt wijzigen, klikt u op het tandwielpictogram en opent u de vervolgkeuzelijst tijdplanning opgeven. Voer voor elke fase van het ILS een beschrijving in waarin u uitlegt wat een student naar verwachting zal doen. In de meeste gevallen laat u de beschrijving van de laatste fase van het ILS open. Leaving it open zal de laatste fase uit te sluiten, omdat deze fase zal waarschijnlijk de fase waarin de studenten moeten nadenken over hun planning. Geef vervolgens de totale tijd die nodig is voor een student om het hele ILS te voltooien. Figuur 1 geeft een voorbeeld van de configuratie van de time planner.

Het configuratievenster van de time planner-app

De tijd Checker toont de tijd die de student heeft doorgebracht in vergelijking met zijn of haar eigen planning (zie onderstaande afbeelding). Deze app werkt in samenwerking met de time planner app (Zie https://www.golabz.EU/app/time-planner) en reflecteert op de informatie gegeven door de student.

De tijd Checker app

De student ziet zijn of haar geschatte tijden van de tijd planner in de groene horizontale staven. De real-time doorgebracht in elke fase wordt gepresenteerd net onder elke groene balk, met een blauwe balk. Wanneer u de muis over de geschatte tijd of real-time beweegt, wordt alleen die informatie weergegeven in het staafdiagram. Als u de informatie in het staafdiagram wilt vernieuwen, klikt u op het pictogram Vernieuwen.

U ook kijken naar de video time Checker beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/time-Checker

De Phase transitions app biedt student een grafisch overzicht van de tijd doorgebracht in fasen en schakelen tussen fasen in de tijd, zoals weergegeven in de figuur hieronder. Alle fasen van het ILS worden op de y-as getoond. De horizontale staven laten zien hoeveel tijd de student in elke fase heeft doorgebracht.

De faseovergangen app

Als u de informatie in het staafdiagram wilt vernieuwen, klikt u op het pictogram Vernieuwen.

De faseovergangen app kan eventueel ook reflectie vragen, zoals weergegeven in de figuur hieronder.

De fase Overgangen app met reflectie vragen

U ook kijken naar de video faseovergangen beschikbaar op http://support.golabz.EU/video/Phase-Transition

De Gear sketch is een op tekenen gebaseerde leeromgeving waar je allerlei creaties maken met Gears. Voor het maken van een versnelling, gewoon een cirkel te trekken op het doek waar u wilt een versnelling plaats. Voor het aansluiten van twee versnellingen samen sleept u een naar de andere door te klikken in het midden en te slepen. Zij zullen verbinden wanneer de muisknoop wordt vrijgegeven. Gears kan ook worden gestapeld door het slepen van een kleinere versnelling op een grotere versnelling. In de onderstaande figuur ziet u het proces van tekenen, twee aangesloten versnellingen en twee gestapelde versnellingen.

Tekenen en aansluiten van versnellingen in de versnelling schets

Als u twee versnellingen door een ketting wilt verbinden, tekent u een lijn rond de twee versnellingen die u wilt verbinden (zie onderstaande afbeelding). Als u een versnelling of een ketting wilt verwijderen, sleept u een lijn erdoor.

Tandwielen verbonden door een ketting

Om een versnelling of een combinatie van versnellingen in beweging, sleept u een pijl van de top naar de richting waarin u wilt dat de versnelling te draaien en klik vervolgens op het spel icoon.

Een langere pijl resulteert in een snellere draaien. In de figuur hieronder ziet u de pijlen die zijn getekend om tandwielen in beweging te zetten.

Versnellingen in beweging

Om de beweging te stoppen, klikt u gewoon ergens in het canvas. Dit is hoe je werken met de Gear sketch.

U kijken naar de video Gear sketch beschikbaar in het Engels en nederlands op https://support.golabz.EU/video/Gear-sketch