Nenda-maabara imekuwa mradi mafanikio sana katika Ureno na walimu zaidi ya 500 kikamilifu kutumia mazingira. Mradi huo kuidhinishwa na Wizara mpya ya elimu na ni sasa kabisa pamoja na sera mpya ya elimu: katika 2017, hati muhimu sana ilitangazwa, wasifu wa mwanafunzi kwa ajili ya elimu ya lazima, ambayo ilianzisha kiujanja katika shule na haja ya kupitisha mkabala zaidi mwanafunzi-katikati. Shule na uhuru mkubwa kuunganisha miradi katika mitaala, kuchanganya mada, kuendeleza kazi ya vitendo au majaribio kwa kuandaa madarasa katika njia tofauti. Mfumo wa ikolojia ya Go-maabara ni chombo kamili kuunga mkono mkakati huu mpya.

Wakati wa mwaka wa masomo mwaka 2017-2018, NUCLIO (Mratibu wa kitaifa kwa ajili ya kwenda-maabara katika Ureno) imewekeza katika mwalimu mafunzo tukio kujitoa kwa kuanzisha walimu kwa mbinu ya kujifunza kulingana na uchunguzi. Pamoja na Utangulizi wa uhuru wa mtaala, foreseeing njia interdisciplinary zaidi kwa mafunzo, kozi pia aliwahimiza waalimu ya vikoa mada tofauti kufanya kazi pamoja. Walimu kushiriki katika kozi walitakiwa kutekeleza mtindo huu mpya darasani na kujenga rasilimali zao wenyewe kutumia vipengele mpya kwamba kuletwa kwa. Uzoefu ilikuwa zawadi sana kwa walimu na wanafunzi. Mfumo wa ikolojia ya Go-maabara ilitumika, si tu kama msingi wa muundo wa utoaji wa kozi, lakini pia kuchukuliwa kama chombo kuu ya mafundisho katika matukio kadhaa.

1
Teacher Training Event: ILS presentation

Kwa mwaka wa masomo mwaka 2018-2019, juhudi ni shifting kuelekea kusaidia walimu utekelezaji wa mfumo wa michezo ya kuigiza ya uchunguzi iliyoundwa darasani na kuanzisha mfumo wa ikolojia ya Go-maabara shule badala tu ya walimu mtu binafsi. Njia hii kushughulikia matatizo Tumebainisha wakati utekelezaji wa Go-maabara.

Kwa upande mmoja, baada ya kuunda ILSs wao wenyewe, waalimu uso changamoto mpya na darasa utekelezaji; haja ya kuchambua na kufuatilia kuhusu maendeleo ya wanafunzi, tathmini ya matumizi ya mifano na safisha yao nzima kufundisha utaratibu. Lengo letu ni kufuata kwa karibu katika hatua hizi zote na kuwapa maoni na fursa ya kushiriki na kujadili uzoefu wao.

Kwa upande mwingine, waalimu mara nyingi uso matatizo yao shule vifaa kuwasaidia katika kutekeleza ILSs yao darasani. Kushinda hii, sisi ni kulenga kupata shule kupitisha mradi kwenda-maabara, kushinda msaada wa utawala ili kuwasaidia na masuala ya vifaa kama vile matumizi ya vyumba vya tarakilishi, muunganisho wa tovuti, na muda wa walimu kufanya kazi pamoja katika ILSs ushirikiano ulioundwa, nk. Ili kufikia lengo hili, wanafunzi pia wanafaidika kujifunza na kwenda-maabara, si kama tukio lililojitenga, lakini kama mfumo imara ambayo inaweza kutumika kwa masomo mbalimbali.

NUCLIO ni kushirikiana na Chuo Kikuu cha Coimbra, ambapo mfumo wa ikolojia ya Go-maabara ni kuwa kuletwa katika mtaala wa wanafunzi mama huduma kabla na kazini, pamoja na wanafunzi wa sayansi ya elimu. Hii juhudi za pamoja, sasa katika mwaka wake wa pili, ni kuleta nafasi ya kuhusisha sio tu walimu wa sayansi, lakini pia kuendeleza ushirikiano kati ya sayansi na vikoa vingine somo shuleni, kama vile historia, michezo elimu, fasihi n.k.

Maoni ya walimu, pamoja na uzoefu wetu wenyewe kuonyesha kwamba wanafunzi wazi kwa mfumo wa ikolojia ya Go-maabara wazi hudhihirisha kuridhika na motisha yao na maslahi yao katika kujifunza huongeza pakubwa.

Kwa ufupi, nenda-maabara ni mradi wa kumbukumbu katika Ureno kwa ajili ya tabia yake ya ubunifu na ambacho kinaweza. Mtandao wa watumiaji ni kuongezeka na tunaweza kutarajia matokeo kubwa katika suala la utekelezaji halisi darasani na walimu zaidi na wanafunzi zaidi kushiriki na kushirikiana kuleta shule mpya wa mwenendo katika elimu.

Tuesday, 9. Oktoba 2018